自学的重要性

1 自学是解决学习成绩问题唯一出路 做个游戏 家长用筷子喂孩子吃一顿饭 直到他厌烦为止 他要吃咸的就 给他吃淡的 要吃甜的就给他苦的 自学 就是要养成自己吃饭的能力 2 学习是有规律的思维劳动 不是体力劳动 与时间不成比例 注意以下问题 1 学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因 2 被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 从初中开始要求每天自 学占 40 以上 3 学习盲目是中游学生最困惑的问题 尖子生与中等生根本差别是什么呢 基础不差 主要是学习方法 3 学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素 学习成绩下滑后 家长给孩子找个辅导班 短期内学习成绩得到改善 实 际上只是改善了孩子的基础知识 而学习方法在辅导班是学不到的 辅导班对 学生的学习方法是致命的摧毁 特别是初一年级 是方法教育的关键一年 孩 子学习如盖一栋楼 这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪 在初一先忍住不 上辅导班 实在不行再改正还来得及 比如 孩子得了感冒 到了医院不管不 顾就给插了一根很粗的管子 花很多钱 打最好的药 很快感冒好了 可结果 发现孩子的抵抗力没有了 通过学习方法去改善基础知识 通过研究学生的认知系数 得到认知策略 小学三年级和高二的认知相关 系数 0 82 初一与高二成绩相关系数达 0 90 也就是说 学生高二成绩在 8 年 前有 82 是可以预测的 看的就是学习习惯 一个学生在小学三年级时所养成 的学习习惯 在初一时所掌握的学习方法 直接决定高二的学习成绩 另外 学生的学习成绩 25 变化有取决于非智力性因素 意志力是否坚强 是否喜欢 学习 是否喜欢老师教的课等 初中学生学习成绩下滑原因 动机与兴趣 如果孩子表现为 学习不认真 注意力不集中 意志力差 懒惰 贪玩 应付作业 那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因 动机和兴趣的 原因辅导班是纠正不了的 只有家长能解决 如果是这类原因就不要上辅导班 高中学习下滑原因 学习方法和基础的原因 表现为 学习刻苦 题海战 学习力不从心 学习无计划 有好多高中生 由于初中基础没学好 高中想学学不动 性格与学习成绩的关系 小学时外倾向的孩子成绩好 初中生性格影响比较模糊 一般内倾向的男 生和外倾向的女生会成为尖子生 初一年级 高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用 初一年 级是方法教育的第一步 很关键 一定要走好 而性格因素不是直接的 智力与学习成绩的关系 正常孩子智商是 100 115 智商超过 130 的孩子属于智力超常的孩子 智 商达到 160 的是天才 那是爱因斯坦 智商低于 90 的孩子是弱智的孩子 中国 智商研究报告显示 智商低于 90 高于 130 占所有学生的 2 在一个 40 人的班 级里按照 2 的比例很难找出一个智商低于 90 高于 130 的学生 也就是说全班 孩子的智商相同 我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一 下掌好不好啊 掌声 你和尖子生有一样的智商 为什么学习成绩不一样呢 我们来看智商对学 习成绩的影响 在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的 小 学阶段智商对学习成绩的影响达到 0 6 0 7 小学的尖子生是靠智商优先的 到中学智商对学习成绩的影响达到 0 5 而到大学 智商对学习成绩的影响只 有 0 4 0 5 所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢 中国古话 讲 勤能补拙 他们是靠自己的努力获得的成功 现在可以想象小学一年级 开学了 我们有七个东西是相同的 拥有相同 的老师 相同的教材 相同的智商 相同的作业 相同的课堂 相同的试卷 相同的学校 经过 3 个月后 同班同学一个学生比另一个学生多考 3 分原因是 什么 短短的 3 个月一个学生比另一个学生少考 3 分 这就是桶底的裂缝出来 了 小学一年级就有 3 分的差异了 到了高三 就会差 300 分 下面通过一个 故事来论证一下 在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子 他小学三年级就因贫困失学了 由 每个月只挣 100 块钱的 当民办教师的爷爷抚养 失学后在爷爷的培养下 他 从小学三年级开始一直自学完高三的课程 1996 年以优异的成绩考入中国科技 大学 赵培生成功后 国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题 赵陪生 的英语问题 城市里的孩子 3 岁上双语幼儿园 上英语辅导班 有钱的请英语 家教 买 好记星 买复读机 买个一百分 我们的孩子学习英语的条件 太好了 而赵培生这个孩子 他没有经过一天英语启蒙教育 高考前可怜到没 上过一节英语课 但是高考时英语成绩令人不可思议地得了 126 分 所以我们 会发现 当我们的孩子教学的硬件很强大的时候 他们的软件是不是出问题了 用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律 1 不同的家庭教育产生不同的学习习惯 2 不同的学习习惯产生不同的学习方法 3 不同的学习方法产生不同的基础知识 4 不同的基础知识决定学习成绩 越小的孩子解决方案越好 如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了 就是 6 个月时间改善基础知识来提高成绩 给高三学生讲学习习惯来不及了 讲学习方法来不及了 给家长讲改进方法也来不及了 造成学习差异的三种现象 1 从笨鸟先飞说起 有一次 孩子考试回来 考试成绩下滑了 90 的家 长指责孩子 指责自己的孩子学习不刻苦 指责孩子不好好学 很多家长认为 孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的 但从教育的观点来看 学习成绩不 好的孩子属于学习习惯不好 而学习习惯不好与家长有直接关系 所以在家长 的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊 一个是苦学的深渊 一个是题海的深 渊 你的孩子将永远无法自拔 永世不得超生 建议家长陪孩子做第二个游戏 时间是明年 5 月份 地点是高三教室 在高考还有一个月的时候把初中学生领 到高三教室 看看高三的学生在做什么 99 的高三学生在做题 所以他们 99 的高三学生考不上清华 北大 他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子 希望 你们不要成为下一个 2 人的心态对人的行为的影响 美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生 做过这样的实验 在一个漆黑的屋子里 老师让 10 个同学们手拉手从屋子的一 头走到另一头 10 个学生按照老师的要求走了过去 走过去之后 老师打开灯 学生们惊奇地发现 原来他们走过的是一条独木桥 桥下挖了很深的一个坑 坑里面放满了毒蛇 然后老师让 10 个学生们再走回来 结果只有三个学生走回 来 通过这个实验我们可以看出 每个孩子生下来都可以考北大 清华的 都 具备走过去的能力 为什么若干年后只有三个孩子考上北大 清华了 绝大多 数孩子都没考上呢 不是孩子能力出问题了 而是心态有问题了 3 学习习惯划分的三个层次 一 小学到初二以前是不自觉阶段 二 从初二到高二半自觉阶段 三 高二以后为自觉阶段 做第三个游戏 测试同学们的学习习惯 放暑假了 家长上班了 临走时 对孩子说 在家好好学习呀 家长离开家门以后 5 分钟以内把作业扔到一 边去打游戏机了 这种孩子属不自觉学习习惯 还有的孩子苦苦坚持 40 分钟后 实在忍无可忍也去打游戏机了 这种孩子属半自觉学习习惯 有的家长在回家 后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子 其实有个专家讲过这样一句话叫 做 这个世界上永远没有做错事的孩子 只有做错事的家长 为什么要讲这 句话呢 家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机 你千万不要生气 你应 该感到高兴 恭喜你 你培养了一个诚实的孩子 你要是看见他在家里学习的 话 那他一定是装出来的 4 教家长培养孩子学习习惯的方法 一 处罚 处罚是什么意思呢 处罚就是打骂的意思 这招很管用 为什么这招管用 呢 对一个初中的学生说道理 他们比家长说得还深刻 给他们讲道理是没有 用的 因为他们都是脑袋管不住手脚的人 只有打骂是最管用的 讲道理是没 有用的 古人讲 玉不琢 不成器 但家长在处罚时一定要注意五项基本原则 否则就是滥杀无辜了 1 处罚是最高级别惩罚 一个小学五年级的家长说 我的孩子已经成了 滚刀肉了 为什么呢 他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的 刑罚 2 处罚的最高境界是爱自己的孩子 要爱自己的孩子 当家长准备动手的 时候 要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了 点到为止 起到威慑力就 可以了 3 处罚前要让孩子明白处罚的规矩 当周末家长看见孩子看电视时说 你 写作业去 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚 第一个是 为什么家长可以看而他不可以看 第二个问题是什么时候可以看电视 因为你 的家里没有规矩 4 就事论事的原则 犯了错误以后要就事论事 不要数罪并罚 5 立即处罚的原则 有的母亲当孩子犯错误后心软了 总是说 等你爸回 来收拾你 二 陪读 紧密式陪读 适于不自觉的 注意力长度低于 10 分钟的初一以下的孩子 方法是孩子做作业 家长坐在孩子同桌 以免出现注意力不集中现象 松散式陪读 适于注意力相对集中的孩子 方法是 每天晚上孩子写作业 时要求他把门打开 家长把电视机关掉 保持家里安静 这扇门必须打开 有 的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开 有的孩子关着门 在 自己的房间里一学就是两个小时 你相信吗 可能吗 他们把门关上以后肯定 发生了许多 见不得人的事 一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形 成的 三 表扬 表扬对孩子是一种激励 但要注意不能滥用 举个例子 一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说 听了赏识教育 我 把我的孩子整整表扬了一年 也没有把学习表扬上去 所以 表扬只对弱智和 小学生适用对于一个智商正常的初中生 家长滥用表扬的话 他们是很容易看 出家长的阴谋诡计的 四 监督 学习计划做好以后 家长要陪伴孩子做好监督工作 以前讲过坚持 21 天 就可以使量变到质变 孩子学习不好 习惯没有形成 第一个放弃的人不是孩 子而是家长 家长能坚持 21 天学生也能坚持 21 天 单一的教育方法都会导致学习习惯的失败 知子莫若父 知女莫若女 只 有家长了解自己的孩子 将这四招融汇起来使用 才会有成效 不能只批评不 表扬 也不能只表扬不监督 5 初中三年怎么学呢 一句顺口溜 初一 不分上下 初二两极分化 初三 天上地下 用教 育的方法分析一下 初一是预赛 完成两个项目 适应和调整 初二称为关键 期和分化期 是学生贫富差距最大的一年 初中课程的一半要在初二完成 也 就是把初一和初三加起来等于初二 是最繁忙的一年 也是留级最好的一年 初三是选择期和提升期 用九个月的时间把三年的学习内容复习完 很少有 人能读懂这句话 现在到初三教室看一下 还有不少人在做题 如果做作业的 时间大于复习的时间 如果想提高中考成绩 理论上讲是不可能的 6 学习方法解决方案 有学生问 说这个世界上有没有象 九阴真经 一 样的 我们念一遍就可以成为天下第一呢 中国练武的讲过这样一句话 叫做 练武不练功 到头一场空 武与功之间的关系相当于这里所讲的基础与方 法的关系 方法是武 基础是功 解决学习方法需要解决学习内容和学习过程 两个问题 解决学习内容问题 学什么 这里没法讲 按照 因材施教 的方法 60 个学生要有 60 个不 同的学习内容 解决学习过程问题 怎样学的问题 一个试验 证实知识点的分散复习和整体复习的分析 找两个班的学生 A 班的学生老师每天加一节课复习当天的知识 这种方法叫分散式 B 班的学生 每周末进行集中复习 这种方式叫整体复习 实验前两个班的成绩是相同的 经过三个月后在期末考试时统计成绩 A 班不及格率是 0 B 班 6 4 A 班良好 率是 36 6 B 班是 36 6 优秀率 A 班 31 6 B 班是 9 6 结果说明分散复 习好于整体复习 也就是每天复习当天知识好于统一集中复习 北京四中就一 直用分散式复习 老师上午讲课 下午就期末考试 不给学生留出一周时间做 集中复习 逼着学生平时做分散复习 化整为零 搞考前突击是很愚蠢的做法 做一个测试 检验学生的学习过程问题 每天下午回家第一件事先做什么 很多学生回家第一件事就是打开书包做作业 这是很错误的 而且是极端错误 建议家长做以下游戏 用相同的作料做的两道菜 怎么呢 第一道菜是先把油 烧热再放菜 另一道菜是先把菜烧热再放油 两道菜能一样好吃吗 为什么不 一样呢 就因为放作料是先后顺序不同 所以一定要记住 放学后第一件事就 是复习 复习永远排在作业前面 不复习 不作业 7 3 就是三个学习过程的排列规律 1 学校学习过程 主要完成 听 读 看 记 在学校老师那里获取知识 10 元钱 只得 7 元钱 拣钱 2 家庭学习过程 放学回家的学习过程 把学校学习的知识完成理解 发 现没有学好的地方 3 周末把一周学习过程完成回顾 整理 对知识查缺补漏 现在我们来分析清华 北大是怎样把你淘汰的 早晨到学校上课 老师很 高兴 发给学生每人 10 块钱 在重点学校的一些尖子生中调查 发现老师发的 10 块钱 尖子生只能得到 7 块钱 其余的 3 块钱 掉到地上了 可是他们很狡 猾 在回家后把掉在地上的 3 块钱拣了起来 在他晚上睡觉的时候 他的兜里 还是 10 块钱 而广大的中下游的孩子每天至少有 40 的知识掉在地上没有拣 后果是 一天不要紧 一周不要紧 一个月还不要紧 三个月后 通知书发下 来了 学生 你这辈子都考不上清华 北大了 因为基础知识每天 丢掉 40 堆积到三个月后 考清华 北大基本上是不可能的 8 4 指的是四个学习环节 学 查 改 纳 我们来组装学习这台机器 在吉林 一个农民家里培养出三个博士生 中 国很多家庭都出现过这样的事情 然而很多老师的孩子考不上大学 原因呢 有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了 3461 学习方法具有很 强的控制体系 能够让小学文化的家长辅导高三学生 湖北省高考状元就是用 的这套学习方法 第一个过程 在学校学习主要是 学的环节 记笔记就是一种学习习惯 学习成绩源自于学习习惯 学生主要运用四个字 听 读 看 记 家长注 意看住孩子的课堂笔记 家长每天上班 你怎么知道孩子在学校学习情况怎么 样呢 很简单 回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍 就能知道他在 学校的学习情况 注意孩子在听老师讲课时很难 45 分钟保持高度集中 他们的 课堂笔记是个大漏勺 每天回家后应该完成对课堂笔记的整理 第二个学习过程 家庭学习 主要体现在 查和改 查 学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好 那个地方没学好 就要完成查的过程 怎么查呢 四招 课堂笔记 日复习 作业 考试 改 找到漏洞后 就要完成改了 作业的全对不能代表考试的全对 作 业的最高境界做错的题 发现什么地方没学好 这是作业的最高境界 改的 方法就是 错题本 君子报仇七天不晚 错题本是日本学生发明的 80 年 代传到中国 从北京四中传向全国 河南有两个高校将 错题本 当作教学项 目在全校推广 每个班建立一个 错题银行 把做错的题存在里面 什么时 候取利息呢 在考试的时候 做错的题不再错 那就是 错题银行 的利息 有一句教育的真理 世界上最有价值的习题不是专家出的习题 而是自己 做错的习题 每天不要求多 其实做题的数量很多 买很多的习题册做题都 是没有用的 只要把做错的题改正过来 做会就可以了 每周末要完成整理和 归纳 课堂笔记的整理 很遗憾 中学生中 90 以上的学生不会做课堂笔记 有三种表现形式 第一类型 老师的录音机 很多学生只记不听 成为老师的录音机 第二类型老师课堂的板书 全班一样 第三类型课堂笔记记到了书上 也是最愚蠢的课堂笔记 还不如不记 书要越学越薄的 打个比方 书是原材料 课堂笔记是半成品 课