我爱《故乡的杨梅》教案设计_第1页
我爱《故乡的杨梅》教案设计_第2页
我爱《故乡的杨梅》教案设计_第3页
我爱《故乡的杨梅》教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 我爱我爱 故乡的杨梅故乡的杨梅 教案设计教案设计 教学目标 1 了解杨梅的特点 激发学生热爱家乡的情感 2 通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处 感悟 语言文字的美 3 抓住要点展开想象 唤起学生的情感体验 进行口语交际 培养思维的灵活性 4 了解产品介绍的一般写法 进行应用文的训 练 教学重点 1 指导学生抓要点进行有感情朗读 2 指导学生抓要点展开想象 进行口语交际能 力的培养 教学难点 指导学生抓住一点 联系上下文展开合理想象 生动拓展课文内容 教学过程 一 谈话导入 同学们都喜欢吃杨梅吗 根据课前收集的资料 第 2 页 共 4 页 请你用一句话介绍一下杨梅 看来 同学们对家乡的 特产还是很熟悉的 学习了这课以后 你会杨梅有更 深的了解 二 初读课文 理请思路 1 自由读文 看看课文是从哪几方面介绍杨梅 的 2 师生讨论总结板书 三 略读写 树 的部分 1 自由读写 树 的部分 说说有什么感受 2 指生朗读 读出这种感受 3 配乐朗读 四 细读写 果 的部分 过度语 杨梅树固然可爱 但更令人喜欢的还是 它的果实 你能不能通过朗读 把杨梅果的可爱之处 读出来 1 生自由练读 2 指导学生分段朗读 归纳要点 形 圆 遍身生小刺 杨梅果色淡红 深红 像黑的 新鲜红嫩 味又酸又甜甜津津 3 小结过渡 第 3 页 共 4 页 刚才我们通过朗读把杨梅的可爱表现出来了 下 面我们进一步把自己化作一颗小杨梅来说说自己的可 爱好吗 五 口语交际 杨梅的自述 1 提出要求 抓住要点 换个说法 补充内容 语言有趣 2 生自由练习 3 指两生发言 师生共同评议 指导口语表达 4 生互练 指导 5 指生台前交流 六 总结全文 同学们 你们的家乡有这么好吃的水果 你的心 情是什么样 作者和大家的心情是一样的 所以他在 开篇第一句就这样写道 我的故乡在江南 我爱故 乡的杨梅 抒发了自己对杨梅 对家乡的无比热爱 之情 让我们跟随作者共同抒发这种情怀 七 写产品介绍 1 创设情境 同学们都知道今年是杨梅产量的大年 由于 非 第 4 页 共 4 页 典 的影响 来宁波采杨梅的游客肯定要大大减少 为了不影响杨梅的销量 梅农们决定将新鲜的杨梅大 批量用纸箱包装销往各地 想请同学们帮忙写一份产 品介绍 2 师生讨论 一般的产品介绍要写哪几点 3 出示填充题 逐项讨论该怎样填写 宁波余姚素有 的美称 盛产黑杨梅 其 具有开胃健脾 消 津止渴的功效 是馈赠亲朋好友的佳品 注意事项 4 齐读 小结 这份说明书是我们
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论