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第 1 页 共 3 页 古诗两首 古诗两首 早发白帝城早发白帝城 绝句绝句 教案教案 教学设计教学设计 一 教学目标 观察 1 2 句和 3 4 句 看看它们在结构上有何特点 理解 1 2 句 重点理解 翠 青 青天 比一比 看谁说得好 先默读诗句 再闭眼想象 诗句所描绘的景象 然后再用自己的话说一说 先小 组讨论 再全班交流 了解作者的叙述顺序及在颜色上的捕捉 铺设的 精妙 学习 3 4 句 重点理解 千秋 含 泊 万里 船 说说诗句的意思 理解作者蕴涵于诗歌中的感情 欣赏体会这首诗歌的美 A 色彩美 黄 翠 白 青 B 声音美 鸣 C 动静相衬美 前 2 句与后 2 句的动静相衬 第 2 页 共 3 页 D 远近搭配布局美 第一联与第二联 第与第 四联的结合 E 寓情于景美 三 朗读古诗 背诵 四 布置作业 第二课时 一 解题 早发白帝城 二 了解李白的 有关资料 三 初读课文 了解大意 四 学习生字新词 1 读准字音 2 记字形 理解词义 朝辞 白帝 彩云间 还 啼 猿 轻舟 万重 山 五 理解诗句意思 1 小组内说说诗句的意思 遇到不懂的地方讨 论 可以向 邻居 请教 2 每小组汇报一句 其他小组可以补充 重点 理解 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 3 指名学生将诗歌大意串讲一遍 力求做到流 第 3 页 共 3 页 畅通顺 六 欣赏诗歌 说说自己对这首诗歌的看法 景色之美 作者心情的畅美 节奏韵律美 用词之美 彩云间 轻舟 一日还 万重山 七 指导朗读 关于本诗的韵脚与押韵 本诗的
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