《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教案

第 1 页 共 7 页 登柳州城楼寄漳 汀 封 连四州登柳州城楼寄漳 汀 封 连四州 教教 案案 登柳州城楼寄漳 汀 封 连四州 柳宗元 教学目标 1 知识与技能 了解柳宗元的生平 理解诗歌内容 赏析诗歌 领会独特的艺术美 2 过程与方法 朗读 点拨 背诵 3 情感态度价值观 理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感 树立积 极向上人生价值观 教学重点难点 1 诗歌中独特的艺术美 2 深入理解诗中的情感 教时安排 一课时 教学过程 一 作者和背景简介 第 2 页 共 7 页 1 作者简介 柳宗元 字子厚 与韩愈共同倡导唐代古文运动 并称韩柳 唐朝安史之乱后 宦官专权 藩镇割据 土地兼并日渐严重 社会生产破坏严重 民不聊生 柳宗元对这种社会现实极为不满 他积极参加了王叔 文领导的 永济革新 并成为这一运动的中坚人物 他们革除弊政 打击权奸 触犯了宦官和官僚贵族利 益 在他们的联合反扑下 改革失败了 柳宗元被贬 为永州司马 柳宗元出身官宦家庭 少有才名 早有大志 但 其早年为考进士 文以辞采华丽为工 贞元九年中进 士 十四年登博学鸿词科 授集贤殿正字 一度为蓝 田尉 后入朝为官 积极参与王叔文集团政治革新 迁礼部员外郎 永贞元年九月 革新失败 贬邵州刺 史 十一月加贬永州司马 元和十年春回京师 又出 为柳州刺史 政绩卓著 十四年十一月逝于任所 被 贬期间 得以接解到下层人民 故他的很多作品都暴 露了封建政治的黑暗 反映了穷苦人民的痛苦生活 具有较强的人民性和现实主义精神 南方人士颇有向 他求学问业者 柳宗元重视文章的内容 主张文以明道 认为 道 应于国于民有利 切实可行 他注重文学的社 第 3 页 共 7 页 会功能 强调文须有益于世 他提倡思想内容与艺术 形式的完美结合 指出写作必须持认真严肃的态度 强调作家道德修养的重要性 他推崇先秦两汉文章 提出要向儒家经典及 庄子 老子 离骚 史记 等学习借鉴 博观约取 以为我用 但又 不能厚古薄今 在诗歌理论方面 他继承了刘勰标举 比兴 和陈子昂提倡 兴寄 的传统 与白居易 与元九书 中关于讽喻诗的主张一致 他的诗文理 论 代表着当时文学运动的进步倾向 柳宗元一生留下 600 多篇诗文作品 文的成就大 于诗 柳宗元一生留诗文作品达 600 余篇 其文的成 就大于诗 骈文有近百篇 散文论说性强 笔锋犀利 讽刺辛辣 富于战斗性 如 南霁云睢阳庙碑 等 游记写景状物 多所寄托 如 永州八记 等 哲学 著作有 天说 天时 封建论 等 柳宗元 的作品由唐代刘禹锡保存下来 并编成集 有 柳河 东集 2 背景简介 公元八 0 五年 唐德宗李适死 太子李诵即位 改元永贞 重用王叔文 柳宗元等革新派人物 但由 于保守势力的反扑 仅五个月 永贞革新 就遭到 残酷镇压 王叔文 王伾被贬斥而死 革新派的主要 第 4 页 共 7 页 成员柳宗元 刘禹锡等八人分别谪降为远州司马 这 就是历史上所说的 二王八司马 事件 直到唐宪宗 元和十年年初 柳宗元与韩泰 韩晔 陈谏 刘禹锡 等五人才奉诏进京 但当他们赶到长安时 朝廷又改 变主意 竟把他们分别贬到更荒远的柳州 漳州 汀 州 封州和连州为刺史 这首七律 就是柳宗元初到 柳州之时写的 二 朗读诗歌 引导学生理解字面意义 初步掌 握诗歌内容 城上高楼接大荒 海天愁思正茫茫 1 释 接 大荒 海天愁思正茫茫 接 看见 目接 大荒 指荒僻的边远地方 诗中是指友人被贬的 边地 所以望大荒者 实望被贬之友人也 海天愁思正茫茫 形容愁思正如海天一般茫茫无 边 写出了愁思之深广 2 此联哪一个字定下了全诗的情感基调 海天愁思正茫茫 中的 愁 字 所以 茫茫 一词一写喻体 海天 之宽广无边 二写愁思如海深 广无边 3 此联的意境如何 辽阔荒凉 第 5 页 共 7 页 5 运用了怎样的表达技巧 作用如何 A 比喻的修辞手法 情景交融的表达技巧 达到 了寓情于景 实化愁绪的作用 将无边愁绪写得具体 可感 4 联系下文说说诗人海天愁思是什么 惊风乱飐芙蓉水 密雨斜侵薜荔墙 1 释 惊风 乱飐 密雨 斜侵 风而曰惊 雨而曰密 飐而曰乱 侵而曰斜 足 见客观事物已被诗人投入了情感 是典型的情景交融 的诗句 2 诗中的 风 雨 的本体是什么 临水芙蓉 覆墙薜荔 本有天然之态 乃密雨惊 风 横加侵袭 致嫣红生翠 全失其度 风雨 喻谗 人之高张 也就是谗邪的保守势力 3 诗中的 临水芙蓉 和 覆墙薜荔 你怎样理 解 如屈原一样 用象征和比喻的手法 实际上是象 征贤能之人 4 惊 密 乱 斜 写出了谗邪的保守 势力怎样的特点 凶猛 残酷 他们对贤能之士的无情打击 是作 者愁思之一 第 6 页 共 7 页 5 此联所写景物与下联所写景物 在角度上有何 不同 此处为近景 故着意铺陈 用了赋的手法 渲染 谗邪小人对贤能之人的残酷迫害 颈联是远景 6 总结此联 景中之情 境中之意 赋中之比兴 有如水中着 盐 不见痕迹 岭树重遮千里目 江流曲似九回肠 1 此联写远景 因近景而起 我处已是惊风密雨 友人之处又如何呢 2 此联写景也有层次 请同学们说说看 是从哪 两上层次来写的 一高一低 一仰一俯 错落有致 3 如何理解 江流曲似九回肠 诗人融情入景 将内心对友人挂念 担忧之百结 愁肠融入千折百回的江流之中 江流之曲亦是愁情之 百结 4 此联上下句在逻辑上具有怎样的联系 因果关系 之所以愁肠百转 直接原因是 岭树 重遮千里目 所致 故而 属于流水对 5 诗人要想与友人互通讯息 大家看看有什么障 碍 第 7 页 共 7 页 岭遮 江曲 音信难通 共来百粤文身地 犹是音书滞一乡 1 教师讲解 沉郁顿挫 之 顿挫 共来百粤文身地 用颔联解读 已是残酷打击 着一 犹是 将同贬边地又不得互通讯息的愁绪写 得愈进一层 此谓沉郁顿挫 此可谓愁思之二也 三 总结 这是柳宗元寄给难友的抒情诗 首联写登楼纵目 映入眼帘的是莽莽大荒 海天辽阔 因而感物起兴 引起心头的茫茫 愁思 这里点明了题意 次联写 眼前的盛夏景物 感伤 芙蓉 薛荔 正被风雨 摧残 芙蓉 薛荔 象征品格的芳洁 与上 联 愁思 映衬 第转写远望友人贬所 重树障目 江流纾