一面五星红旗 教案教学设计(人教版三年级第六册)

第 1 页 共 5 页 一面五星红旗一面五星红旗 教案教学设计教案教学设计 人教版三年人教版三年 级第六册级第六册 一面五星红旗 教案教学设计 一 教材分析 一面五星红旗 是人教版实验教材三年级下学 期的阅读课文 这是一篇感人至深的文章 课文叙述 了 我 是一名中国留学生 在一次假期的漂流活动 中发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了 面包老板用国旗换面包的要求 以自己的爱国精神维 护了国旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的 理解和尊敬 本文的思想内涵定位为 爱国者在每个 国家都能得到尊敬 爱国者是最值得尊重的 只 有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重 因此 在教学中 我带动学生深入细致地研读课文对人物动 作的细微描写 揣摩人物内心 体味人物的爱国情感 二 教学目标 知识与能力 1 正确 流利 有感情地朗读课文 从人物的 外在动作中读懂人物内心情感的变化 2 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重 第 2 页 共 5 页 热爱和面包店老板对 我 的敬重和理解 过程与方法 自读自悟 合作交流 让学生从读中感悟 学习 并运用学习方法 提高自学能力 情感 态度与价值观 使学生懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之间 的友好情谊 三 教学重难点 教学重点 理解面包店老板态度的变化 教学难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 四 教学准备 教学课件 五 教学过程 激情导入 回顾课文内容 1 低声播放 红旗飘飘 歌曲 2 教师导入 这节课我们继续来学习第 26 课 一面五星红旗 3 同学们齐读课题 4 师引导 这篇课文讲了一件什么事 设身处地 体会留学生所处环境 1 自主学习第一部分 在漂流失事后 我的处 第 3 页 共 5 页 境怎么样 你从什么地方看出来的 2 学生自主学习 并以文章为凭借谈自己的学 习体会 3 指导朗读 你能把我当时处境读出来吗 4 在这样一种处境下 这位留学生此时此刻最 需要的是什么 品评比较 体会老板的国际友情 1 默读文章的二 三部分 边读边画出描写老 板态度的语句 然后小组讨论一下 老板的态度都有 哪些变化 2 汇报交流 老板的态度都有哪些变化 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸 的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能 给我什么呢 师教方法 自己读读 找一找老板的动作 再学 着做一下 通过这个动作你体会到老板的什么心理 师小结 同学们刚才不知不觉中就在运用一种阅读和 描写的方法 那就是通过动作体会人物心理 生用刚学习的 通过动作体会心理 的方法来汇 报 讨论 老板态度是怎样变化的 师引导 你们发现作者在描写老板态度变化的特 第 4 页 共 5 页 点了吗 师总结 作者没有用大篇幅对话去展现人物心理 他是通过老板的动作来展示老板态度的变化的 这种 用人物动作体现人物内心的方法非常巧妙 在阅读中 我们要学会这种方法 在习作中我们还要尝试并运用 这种方法 3 拓展练习 媒体出示一组练习 通过抓住人 物的动作谈谈所体会到的人物的心理 句子一 我抬起头 仰望着冉冉升起的五星红旗 庄严地敬了一个队礼 句子二 刚公布完考试成绩 我就手舞足蹈地大 声叫嚷起来 精读感悟 体会 我 的爱国情怀 1 过渡 体会促使老板前后的态度发生了很大 变化的原因 2 自由地朗读课文 想 文中哪些地方体现出 我对五星红旗的珍爱 3 交流 让学生运用本节课学习的方法充分发 表自己的见解 4 指导朗读 读出留学生态度坚决宁可挨饿受 苦也不愿意换面包的决心 5 师总结 正是留学生这种对国旗的尊重和对 第 5 页 共 5 页 祖国的之情打动了面包店的老板 使他深深地理解中 国留学生的行为 老板不仅救了他的生命 还无偿为 了支付了医药费 6 谈感受 你想到面包店老板说些什么 7 齐读最后一个自然段 再次体会老板的救助 行为 拓展延伸 深化文章的主题 1 资料展示 古今中外 像留学生这样维护国 旗尊严的人还有很多很多 请把你收集的感人故事给 讲我们大家听 师引导 你想对他们说些什么 2 播放教学课件 天安门广场上 布达