三年级上册课文《我家的房间》教学设计

第 1 页 共 4 页 三年级上册课文三年级上册课文 我家的房间我家的房间 教学设计教学设计 1 背景知识 前几次习作训练学习了看图作文和按事情发展顺 序写一段话 本次习作按方位顺序写一段话 难度比 前几次有所提高 本单元我们学过的课文 我们的教室 三味 书屋 北京 都是按方位顺序写的 这次习作训 练要求按方位顺序写一段话 我们教学时可以利用学 过的课文作为例子进行写作方法的指导 2 教材特点 教材中提供了一篇习作 我的小房间 内容容 易理解 方位顺序叙述清楚 便于学生仿写 教材的 第三部分 提示了写作的范围 可以打开学生的写作 思路 二 教学目标 1 能按方位顺序说说自己家的卧室 客厅 阳台 及教室 队室 的摆设 2 能按方位顺序 有条理地写一段话 教学重点 指导学生仔细观察什么地方有什么 并能按方位顺序说 第 2 页 共 4 页 教学难点 指导学生按怎样的方位顺序抓住特点 来介绍 学生回家仔细观察某一场所 2 课时 1 能按方位顺序说说家里卧室 客厅 阳台等的 摆设 2 引导学生仔细观察学校队室 教师办公室 礼 堂等的摆设 这个单元 我们学过的 我们的教室 三味 书屋 等课文是按什么顺序写的 我们一起回忆一下 我们的教室 教室中间是 课桌前面是 黑 板正上方是 黑板右上方是 课桌后面是 作 者用了方位词 有顺序地向我们介绍了他们的教室 使我们一看就知道了他们的教室是怎么样的 今天 我们也要用上方位词 有顺序地介绍一个 自己熟悉的地方 揭题 我家的房间 2 检查课前布置的观察任务 说说自己家的卧室 客厅 阳台等有些什么 你能用上方位词 说说什么地方有什么吗 你能完整地按方位顺序说吗 3 按方位有条理地介绍我们的卧室 客厅 阳 第 3 页 共 4 页 台还真不容易 下面我们要学学小作者是怎样介绍 我 的小房间的 默读范文 看看作者写了小房间里哪些东西 默读范文 划划作者用了哪些方位词 想一想 作者写这个小房间是按怎样的方位顺序 写的 教师引导 可先中间后两边或可按东 南 西 北 你能按一定的顺序说说自己家的卧室 客厅 阳 台等地方的摆设吗 明确要求 认真观察什么地方有什么 认真观察这个物品怎么样 想一想以怎样的方位顺序介绍为好 带学生参观活动室 教学目标 1 能按方位顺序有条理地写一段话 2 学生自改 或互改文章 教学过程 谁能按一定的方位顺序介绍上节课参观过的活动 室 指导抓住物品特点 加上修饰语 说得具体 说 第 4 页 共 4 页 得好 同学们什么地方有什么说得很清楚了 但老师 认为句子还说得不够具体 什么地方有什么 这个 有什么 也就是物品是怎样的 说得还不具体 如 教室前面有块大黑板 可以说成 教室前面有块乌 黑发亮的大黑板 这样把 大黑板 是怎样的说具 体了 你能像老师一样 按 什么地方有什么 或 什么怎么样 具体他说说吗 再读 我的小房间 体会小作者是怎样写的 2 指导当堂书面作文 明确要求并引导学生多角度思考 可写教室 公 园 礼堂 学生习作 教师可再作指导 开头可直接写出写 的是什