三年级语文期末试卷分析 -----20XX----20XX学年第二学期_第1页
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第 1 页 共 3 页 三年级语文期末试卷分析三年级语文期末试卷分析 20XX 20XX 20XX20XX 学年第二学期学年第二学期 一 试题分析 本次语文试卷共有四道大题 第一大题是积累与 运用 是有关检测字词句的题目 第二大题是重温课 文 第三大题是阅读理解 第四题是小笔头 试卷题 量适中 难易适度 从多方面来检测学生的学习情况 第一部分基础知识题包括选择读音 看拼音写汉字 组词 改写句子 古诗填空 寓言故事 句式变换 形式多样 第二部分重温课文共有 2 道小题 包括回 忆课文内容填空 重温 丑小鸭 中的一段回答问题 第三部分阅读理解 从中可检测学生的理解能力和阅 读水平 第四部分小笔头 从中可检测学生选择材料 布局谋篇 组织语言的能力 我觉得试题中应该增加 一些听力试题 二 做题情况 第一大题选择读音学生正确率较高 出错较多的 是 摩 字 读音应是二声 看拼音写汉字的题出错 不多 可看出部分学生对最基础的字词掌握比较扎实 错别字不多 组词中 出错较多的是 叨 叼 这 第 2 页 共 3 页 组词 可看出学生对字义的理解不确切 因此组词不 准确 其中 5 6 小题学生做题正确率高 出错不多 按要求改写句子 学生做题正确率较高 有个别句子 出错 但不够好的是有全部出错的情况 可看出有的 学生平时在这方面的学习情况不扎实 第二大题阅读 题 学生答题较好 有 30 的学生存在答题语句不通 顺 理解不准确的情况 因此有失分 第四大题中 学生选材较好 大部分学生有一定的组织语言 分层 分段的能力较强 失分较多的学生存在立意不明确 条理不清晰 语句不通顺 错别字较多的情况 写作 能力有待培养与提高 总体来看 学生答题情况贫富差距较大 优等生 各方面的答题情况都较好 中等生及学困生的答题情 况存在不同差异 口语交际及写作都得多指导与训练 三 改进措施 1 加强学生对字 词 句等基础知识的掌握情 况 在平时的学习中应面向全体学生 尤其应关注学 困生对基础知识的学习与掌握 2 在平时的语文课文阅读理解过程中 应潜移 默化的培养学生的阅读能力 在此过程中大力提高中 等生及学困生的阅读水平 第
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