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第 1 页 共 3 页 古诗两首古诗两首 九月九日忆山东兄弟教案教学设九月九日忆山东兄弟教案教学设 计计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 背诵古诗 导入新课 1 指名背诵 夜书所见 2 出示 九月九日忆山东兄弟 提问 你了 解这首诗的作者王维吗 小组合作 讨论自学 1 根据学 夜书所见 的方法 小组讨论确定 本诗怎么学习 自学基本步骤 a 自读 读准字音 并借助课后注释或工具书 理解词义 b 自思 想想自己读懂了什么 并提出自读中 产生的疑惑 c 交流 读读 说说 问问 2 学生按自己小组议定的方法自学 教师巡视 指导 师生交流 解决疑难 第 2 页 共 3 页 1 每组读诗 说说读懂了什么 并提出小组学 习时所产生的问题及解决的结果 2 其他组的同学与老师参与其中 或讨论解决 或补充己见 感情朗读 启发想象 1 指名朗读诗文 问 你们觉得这首诗表达了 一种怎样的思想感情 2 引导以情促读 问 你能用读来表现出这种 思想感情吗 3 引导以读促发想象 问 同学们在读时头脑 中产生了一种怎样的情景 能交 流一下吗 4 学生交流想象的景像 并再次有感情朗读 熟读成诵 品赏文字 1 自由朗读 达以成诵 2 同桌互读 练习背诵 3 品赏文字 述说感觉 问 你觉得这首诗中 哪些文字用得特别好 习写生字 sjbwz 当堂展评 1 出示生字 忆 异 逢 佳 信 遥 遍 插 组词朗读 2 说说这些生字写时要注意些什么 第 3 页 共 3 页 3 练写生字 或互相评点或大堂展评 拓展活动 1 你还读过哪些描写秋景的诗 背给同学听听 2 有机会到公园或田野里走走 看看哪些景物 反映了秋天的特点 想想自己心 中产生了怎样的思想感情 内容概括 这篇介绍了关于古
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