苏教版国标本五年级语文下册全册教案

第 1 页 共 4 页 苏教版国标本五年级语文下册全册教案苏教版国标本五年级语文下册全册教案 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五 年级下册是根据 全日制义务教育语文课程标准 的 基本精神编写的 通过了全国中小学教材审定委员会 的审查 并在实验教学中不断改进 领到充满馨香的新书 我迫不及待地打开它 一 睹它的面貌 本册课本主要由 培养良好的学习习惯 阅读 习作 和 练习 组成 全册安排了 7 个 单元 每单元安排阅读课文 3 5 篇 共 26 篇美文 课文分精读 自读两种 安排自读课文意在培养学生 的自学能力 让学生在老师的指导下独立阅读 每单 元安排习作 1 篇 共七篇 每单元安排练习一个 共 七个 为突出学生的自主性 重视学生主动 积极的 参与精神 继续安排 综合性学习 1 个 其中我对 培养良好的学习习惯 和 综合性学习 这两个版 块最感兴趣 培养学生良好的学习习惯 是 标准 提出的教 学目的之一 是素质教育中的一项重要内容 本册课 本承接前 9 册 习惯篇 的内容 在课本开头安排了 第 2 页 共 4 页 有关自主修改作文和通过多种渠道学语文的图片 对 学生进行专门的养成培养 当然在日常教学中更要不 断强化 我注意到在本册习作课文中 专门安排了修 改作文的练习 那么就应该将其作为一次习惯培养的 实践来进行教学 本册综合性学习 学和做 以 节约用水 为话 题 安排了 小小调查 谈节水 学成语 介绍 节水小窍门 编写节约用水的公益广告 和 大家 来抢答 等丰富多彩的活动内容 综合性比较强 需 要放手让学生自行策划和组织活动 作为教师应该怎 样指导 也得细细斟酌 做到有的放矢 值得一提的是本册继续安排了向学生推荐一本好 书的内容 教材在将 上下五千年 里的 郑和远航 和 司马迁发愤写 史记 这两个故事安排为课文 让学生初步接触后 设立 我读书 我快乐 栏目 简介全书内容 扩大阅读形式 利于激发动机 增加 兴趣 从而把 标准 关于 少做题 多读书 好读 书 读好书 读整本书 的要求落到实处 根据 神 奇的克隆 一文的主要特点 将课题做了修改 改为 克隆之谜 本教材的编排 注意内容的整合和训练的循序渐 进 全册课文分为 7 组 每组教材一般由三个部分组 第 3 页 共 4 页 成 1 课例 包括课文和作业题 每组有 3 5 篇课文 这几篇课文围绕一个单元 主题组织 精选的课文语言规范 篇幅短小 便于对 学生进行朗读 背诵 复述等训练 插图新颖精美 富有童趣 有助于学生理解课文内容 培养其形象思 维能力 每篇课文后的作业题一般安排了如下内容 一是朗读 背诵 复述等常规训练 旨在继续让学生 认认真真地读书 培养语感 增加其规范化语言的积 累 二是要求学生用钢笔描红 临写 让学生扎扎实 实地练好写字基本功 三是常用词语的训练 目的是 通过读 抄 用 比较意思相近的词语 联系上下文 体会词语的感情色彩 巩固复习所学生字新词 增加 词语积累 四是阅读训练 包括联系语境理解词语 句子 学习分析自然段 逻辑段 学习归纳课文的主 要内容 领会文章的中心思想等 意在继续提高学生 的阅读能力 五是根据课文特点相机安排的 小练笔 让学生从句式 段式 立意 写法等方面进行局部 仿写练习 2 习作 课本将习作作为专门的课文安排 共安排了 7 课 有观察类作文 纪实类作文 写人的 想象的 游记 第 4 页 共 4 页 还有一次专门性的作文修改 每课习作 均对习作