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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级英语教案设计和反思四年级英语教案设计和反思 教材分析 本册书共 6 个单元 2 个复习单元 每单元分 A B C 三个部分 每单元由主干系统和辅助系 统两部分组成 主干系统是由 let s learn let s talk read and write 这三部分组成 辅助系统 是由 let s do let s play write and say story time 组成 本课时是 PEP 教材里 Unit3 My friends B 部分的第五课时 是有关询问朋友的姓名 描述朋友的外貌特征与爱好 它综合了本单元的三类 句型 以串成对话的形式出现 正是本单元的难点所 在 学情分析 四年级阶段的小学生 是小学英语学习的重要时 期 我所任教的四年级班共有学生 32 人 男生 20 人 女生 12 人 学生都是于本居本居委会的各个自然 村 学生已经有了一定的英语学习基础 大部分学生 学习热情高 态度积极 接受能力强 他们善于表现 英语口语一般 但在语言的层次性 综合性表达方面 还有一定欠缺 需要教师创设情境 借助任务型活 第 2 页 共 3 页 动的有效开展 发展学生的综合表达能力 同时有一 部分同学英语基础也较差 学习比较困难 针对些学 生 我采取以优带差 一对一帮辅接对子的形式 个 别特差生我亲自面对面的辅导 督促他们按时完成作 业 并且经常和家长取得联系 家校共促 使这些学 生尽可能把学习搞上去 教学目标 知识目标 1 能够认读本课的单词和句型 2 能理解 Let s chant 等部分的内容 能力目标 1 能够提问和回答别人的姓名 What s hisher name His Her name is 2 能够听懂 Boy or girl 以及带有 or 句子 3 能吟唱 Let s chant 中的歌谣 情感目标 注重培养学生严谨的学习态度和与 人交往的能力 培养学生交朋 友的能力 明白人多力 量大的道理 培养学生的团结合作的能力和助人为乐 的精神 教学重点和难点 教学重点 1 能熟练地运用 What s his her name His Her name is 与同学之间互相问答 教学难点 第 3 页 共 3 页 区分 What s his
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