三年级语文上册：《一次成功的实验》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 三年级语文上册 三年级语文上册 一次成功的实验一次成功的实验 教教 学设计学设计 教学设计 这是一篇阅读课文 讲的是一位教育家来到一所 小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验 实验 的成功反映了三个学生懂得要团结 要心中有他人的 好品质 课文可以分为三部分 第 部分 讲一位教育家来到一所小学 要在三 个学生中做个游戏 第二部分 讲实验取得成功的过程 在这部分先 讲实验前的准备 取出实验用品 再讲教育家向三个 接受实验的学生说清实验的程序和要求 最后讲实验 取得成功的过程 第三部分 讲教育家了解实验成功的原因 为小 学生的优秀品德使他的实验第一次成功而万分激动 1 读课文 知道教育家给小学生做了个什么实 验 2 明白实验成功的原因 并从中受到要心中有 他人的教育 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 实验导入 揭示课题 1 教师 上课前 我们先来做 次实验 2 请上三位学生 教师介绍实验的用品 程序 和要求 3 实验结果 4 同样的实验 课文小的三位学生就获得了成 功 你们想了解他们是怎么做的 成功的原因又是什 么吗 5 板书课题 二 初读课文 1 轻声读课文 注意读准字音 2 画出不理解的词语 或结合上下文理解词义 3 想想教育家做了 个怎样的实验 三 检查自学情况 1 指名读课文 纠正易读错的字音 系思索 2 理解词语 不假思索 用不着想 形容说话做事迅速 终于 表示经过种种变化或等待之后出现的情况 第 3 页 共 4 页 激动 因受刺激而冲动 顺利 在事物的发展或工作的进行中没有或很少 遇到困难 3 说说教育家做了一个怎样的实验 四 再读课文 思考阅读提示中的问题 第二课时 一 指导阅读第二至六自然段 1 自读课文第二至六自然段 思考 这次实验 是具体怎样进行 2 从课文中画出写实验用品 程序和要求的语 句 出声读一读 二 指导阅读第七至十一自然段 1 这次实验的结果是获得了成功 他们为什么 会获得成功 2 从全文中找相关语句 分析体会 一位女孩低声对两个同伴说 三 字刚出口 三个学生就顺利地把小铅锤一 个一个提了出来 女孩不假思索地说 有了危险 应该让别人先 出去 思考讨论 从这个 先 字 你体会出了什么 3 这个实验成功的关键是什么 分组讨论 讨论 第 4 页 共 4 页 的结果不要强求一致
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