四年级教案-13小蝌蚪找妈妈

第 1 页 共 6 页 四年级教案四年级教案 13 13 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 教学目标 1 学会本课 9 个生字和由这些字组成的词语及 由熟字组成的新词 2 能读课文 想想每个自然段的内容 把各段 连起来 理解课文内容 3 从小蝌蚪找妈妈的过程中 使学生了解青蛙 在生长过程中的几次形体变化 培养学生的观察能力 4 知道青蛙是捕捉害虫的能手 教育学生要保 护青蛙 5 能分角色有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 了解青蛙在生长过程中的几次形体变化 从 而培养学生观察能力 2 弄懂小蝌蚪是怎样变成青蛙的 教学准备 1 小蝌蚪 长出前腿的蝌蚪 长出后腿的蝌 蚪 尾巴变短的蝌蚪 青蛙 小图片 2 幻灯片 第 2 页 共 6 页 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 从小蝌蚪找妈妈的过程中 使学生了解青蛙在生 长过程中的几次形体变化 知道青蛙是捕捉害虫的能手 要保护青蛙 能分角色有感情地朗读课文 二 教学重点 难点 了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化 三 教学过程 以故事引出课题 1 一只青蛙在茂密的水草中产下了许多卵 卵 一天天地长大 长出来大脑袋 黑身子 长尾巴 你 们知道这是什么吗 对 小蝌蚪的妈妈是谁 今天 我们就来学习一 篇课文 小蝌蚪找妈妈 板书课题 1 小蝌蚪找妈妈 齐读课题 2 学生自己设教学目标 问 从课题你知道什么 第 3 页 共 6 页 学课文你想知道什么 3 师归纳教学目标 这节课我们就一起和小蝌蚪找它们的妈妈去 通 过学习 我们要知道小蝌蚪找了几次妈妈 在找的过 程中它的形体有什么变化 学习把各自然段的意思连 起来想 初步理解课文内容 同学们还要练习分角色 朗读课文 讲授新课 老师配乐范读课文 思考 1 小蝌蚪找了几次才找到妈妈 2 它们都找到了谁 读后学生回答 小蝌蚪找了三次才找到妈妈 它 们找到了 鲤鱼 乌龟 青蛙 过渡 课文共有几个 自然段 请你们用最快的速度在自然段前标出序号 看图逐段学习理解 1 观察第一幅图 说图意 这幅图画的是谁在什么地方干什么 哪个自然段是写这幅图的 2 学习第一自然段 指名读第一自然段 小蝌蚪长的什么样 第 4 页 共 6 页 贴出小蝌蚪的图片 板书 大 黑 长长 它们在水里怎么游呀 快活 高兴 你觉得小蝌蚪长得怎么样 指导朗读 小蝌蚪长得这么可爱 在水里那么快乐活泼 我 们读这一段就应该读出它们可爱 活泼的语气来 试读 指名读 齐读 过渡 可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去 它们都在想 我们的妈妈在哪 要跟妈妈学点本领那 该多好啊 于是它们下决心找到妈妈 它们是怎样找 妈妈的呢 找妈妈的过程中它们自己有什么变化 我 们学习第 2 自然段 3 学习第 2 自然段 出示学习方法 读 想 说 想 1 小蝌蚪有什么变化 2 小蝌蚪看见谁 告诉了它们什么 说 什么样的小蝌蚪 看见了什么 知道了什么 小声读第 2 自然段 第 5 页 共 6 页 贴出长出两条后腿的小蝌蚪图 投影 看清小蝌蚪长出的两条后腿在什么位置 迎上去 面对面过去 观察小蝌蚪 迎上去时是什么心情 我们读小蝌蚪说的话就应该读出它们着急的心 情 指名读 女生读 我们再观察鲤鱼妈妈回答它们的话是什么语气 那么我们就用和蔼的语气来读鲤鱼妈妈说的话 分小 组分角色试读 请两组分角色朗读 小结 学习第 2 自然段时 我们是先读再想这 两步来理解内容 最后说出了这段的主要内容 下面 我们继续用这种方法学习第 3 自然段 4 学习第 3 自然段 小声读第 3 自然段 边读 边想 看投影 观察小蝌蚪前腿的位置 贴出长出两条前腿的小蝌蚪的图 演示 追上去 小蝌蚪连忙追上去叫妈妈什么心情 他们怎么叫 的 谁试着读一读 第 6 页 共 6 页 乌龟是小蝌蚪的妈妈吗 那为什么叫它妈妈 乌龟怎样回答小蝌蚪的 有语气地读第 3 自然段 这段主要讲什么 过渡 小蝌蚪知道妈妈长得什么样 他们又继续 往前找 这回找到妈妈没有 我们学习第 4 自然段 5