中学语文《观沧海》优质教案

第 1 页 共 11 页 中学语文中学语文 观沧海观沧海 优质教案优质教案 一 理解诗的内容 领会其中抒发的感情和表现 的生活情趣 二 体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处 三 学习一点诗的韵律知识 一 教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创 造的意境 难点是作品中表达的感情和生活情趣的领 会 二 以多种形式加强诵读 在熟读的基础上适当 分析 点拨 加深对诗的理解 一 导入课文 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠 其中有很多佳作 不仅语言隽美 而且意境深远 它 们有的充满了生活的情趣 有的蕴含着深刻的哲理 因此千百年来广为传诵 成了流传千古的名篇 我们 中学生学一点优秀的古代诗词 不仅有助于提高我们 的语言水平 而且能陶冶我们的思想情操 所以我们 要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词 今天 我们学习五首古代诗词 主要是领会古人融情于景表 第 2 页 共 11 页 达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法 1 解题 题目是什么意思 沧海的沧字怎么解释 题目能不能换成观大海 明确 沧 是暗绿色 沧海有色彩 比大海形象 所以不能换 2 教师范读后学生诵读 3 理解内容 提问 开头两句交代了什么情况 东临碣石的临 作何解释 明确 交代了作者所处的地方和来此的目的 临 作登临讲 提问 根据这个开头我们可以判断 下文将要写 什么内容了 回答 写观海所见的情景 提问 下文到哪一句为止是写作者所见的情景 回答 到洪波涌起为止 提问 实写观海的诗句一共有 6 句 所写的内容 和角度有什么不同 明确 水何澹澹 山岛竦峙两句是总写全景 其 中前一句写海波动荡 后一句写山岛巍然耸立 接着 两句写岛上的草木 树木丛生 百草丰茂 一派生机 勃勃 这两句是紧扣上文山岛竦峙展开 下面两句秋 第 3 页 共 11 页 风萧瑟 洪波涌起 写出了海上景象的变化 表现了 大海的雄伟气势 洪 大的意思 很明显 这两句是 照应上文水何澹澹而写的 这一层 6 句诗 结构非常 严密 可见作者构思的精心 提问 日月之行等 4 句是什么意思 这是不是作 者眼前看到的景象 作者是写什么内容 明确 这 4 句的意思是 日月的起落 好像是在 沧海中运行 夜空中灿烂的银河 好像是沧海里映上 去的 很明显 这不是作者眼前所见的实景 而是他 看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象 启发 作者写观海的内容到这里结束了 我们可 以展开自己的想象来回味一下 作者在诗中描绘了怎 样的景象 作者笔下的沧海有怎样的特点 再联系作者 写这首诗的背景 我们想一想 诗歌中反映了作者怎 样的思想感情 明确 通过想象 我们不难体会 作者笔下的沧 海气势雄伟 胸襟开阔 根据阅读提示我们知道 作 者写这首诗的时候 是他刚刚平定乌桓 回师中原 这正是他踌躇满志的时候 面对着波澜壮阔的大海 作者情不自禁地抒发了建功立业 统一天下的豪迈情 怀 特别是日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其 里这几句诗 更是形象地反映了作者博大的胸襟 千 第 4 页 共 11 页 百年来成了脍炙人口的名句 解释 最后两句是一般的结束句 4 分析韵律 本诗为四言乐府诗 韵脚为峙起里志等字 可见 押的是 i 韵 5 实景是一幅美丽的山水图画 虚景则把我们带 进一个开阔博大的境界中 你能悟出诗人的感情吗 请结合本诗的写作背景来考虑 点拨 诗不是为写景而写景的 写景是为抒情服 务的 诗人描写实景实际上在讴歌祖国的壮丽河山 祖国壮丽的河山 更激起诗人要统一中国 建功立业 的强烈愿望 虚景描写实际上是诗人以大海自比 借 助大海吞吐日 月 星辰 包蕴万千的景象来表现自 己统一北方 进而统一中国的雄心壮志 小结 朗读 背诵 教师小结 这是一首借景抒情的名作 通过 登山观海的描写 抒发了诗人统一中国建功立业的理 想 学生齐读 当堂背诵 1 问 你能说出此诗中哪些诗句最能体现作者的 博大胸怀吗 结合曹操的生平 谈谈你受到的启发和 教育 第 5 页 共 11 页 点拨 实景也能看出诗人的博大胸怀 但跟虚景 相比 气象略逊一筹 因为诗人的意图主要在虚景中 所以日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 最 能体现作者的博大胸怀 曹操胸有大志 终成一代枭 雄 我们要像曹操一样 树立远大理想 将来报效祖 国 2 问 这是一首写景抒情诗 但全诗却没有一句 是直接写情的诗句 而是情寓于景中 请在课外找出 二 三首类似的古诗或诗句 按如下要求加以学习 读一读 读读李白 赠汪伦 桃花潭水深千 尺 不及汪伦送我情 王安石 泊船瓜洲 春风又 绿江南岸 明月何时照我还 张继 枫桥夜泊 月 落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 这些都是既写景又 抒情的诗句 说一说 说说这些诗中写了哪些景物 表达了 什么感情 比一比 把这些诗和 观沧海 比较一下 看 看其中有无虚景 背一背 背诵这几首诗 四 说板书设计 我采用表格式 来设计本节课的板书 请看 登山观海 实景 虚景 第 6 页 共 11 页 景物 特点 景物 特点 水 山岛 树木秋风 洪波 祖国山河美丽多姿 生机勃勃 日 月 星辰 银河 大海 诗人以大海 自比 借助大海吞吐日 月 星辰 包蕴万千的景象 来表现自己的远大理想和豪迈气概 借景抒情 借实景 虚景抒发诗人统一中国的理 想和建功立业的豪迈气概 为什么这样设计呢 一是用表格显得一目了然 二 是有利于突出本节课的重点 难点 五 完成课后作业 教学思考 事实上 对学生的思想感情的熏陶感染 乃至对 学生的思想教育 是通过一篇篇课文的教学来实现的 其中课文是载体 审美是手段 育人是目的 我认为 观沧海 就是对学生进行思想感情的熏陶感染和思 想教育的典范作品 观沧海 优质教案二 1 理解诗歌意境 体会诗歌的优美语句和深邃 内涵 2 通过朗读体会诗人阔大的胸襟和宏大的抱负 学习古人昂扬奋发的精神 3 背诵 默写诗歌并赏析名句 教学重点 借景抒情 情景交融的写法 丰富 第 7 页 共 11 页 奇特的想象 背诵 默写诗歌并赏析名句 教学过程 一 导入 背诵曹操的 龟虽寿 引入 观沧海 二 介绍作者及写作背景 1 曹操 即魏武帝 三国时政治家 军事家 诗人 字孟德 沛国谯县人 善诗歌 其诗大都抒发 自己的政治抱负 并反映汉末人民的苦难生活 气魄 雄伟 慷慨悲凉 他的散文亦清峻整洁 与其子曹丕 曹植合称三曹 2 公元 207 年 曹操亲率大军北上 追歼袁绍 残部 五月誓师北伐 七月出卢龙寨 临碣石山 他 跃马扬鞭 登山观海 面对洪波涌起的大海 触景生 情 写下了这首壮丽的诗篇 观沧海 这首诗的题目是什么意思 沧海的沧 字作何解 能否换观大海这个题目 讨论 归纳 明确 沧是暗绿色的意思 沧海就 显示了大海的色彩 比用大海更形象 更生动 所以 不能换 四 朗读诗歌 整体感知 1 播放音频朗读 学生跟读 2 学生自由朗读诗歌 感知诗意 第 8 页 共 11 页 临 来到 文中指登上的意思 沧 通苍 青绿 色 海 渤海 竦 同耸 高 观 看 统领全篇 萧瑟 树木被秋风吹动的声音 洪 大 行 运行 若 如同 星汉 银河 志 思想感情 3 出示画面 感受形象 4 理解诗歌大意 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 向东行登上碣石山 来观赏大海的奇景 海水多么宽阔浩荡 山岛高高地挺立在海边 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 树木和百草一丛一丛的 十分繁茂 秋风吹动树木发出悲凉的声音 海中涌着巨大的 波浪 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸 甚至哉 歌以咏志 太阳和月亮的运行 好像是从 这浩瀚的海洋中发出的 银河星光灿烂 好像是从这浩瀚的海洋中产生出 来的 我很高兴 就用这首诗歌来表达自己内心的志向 五 品读诗歌 感受意境 1 这首诗叙述了一件什么事 第 9 页 共 11 页 2 本诗是写景诗 还是抒情诗 写了什么景 抒 了什么情 景 海水 树木 草 秋风 洪波生机勃勃 日月星汉宽阔 博大 情 这是一首写景抒情诗 勾画大海吞吐日月 包蕴万千的壮丽图景 表现诗人开阔胸襟 抒发了诗 人统一中国 建功立业的理想 六 赏析诗歌及名句 1 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 头二句点明观沧海的位置 诗人登上碣石山顶 居高 临海 大海的壮阔景象尽收眼底 水何澹澹 山岛竦峙是望海初得的大致印象 有 点像绘画的轮廓 在这水波澹澹的海上 最先映入眼 帘的是那突兀耸立的山岛 它们点缀在平阔的海面上 使大海显得神奇壮观 这两句写出了大海远景的一般 轮廓 下面再层层深入描写 2 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 前二句具体写竦峙的山岛 虽然已到秋风萧瑟 草木 摇落的季节 但岛上树木繁茂 百草丰美 给人诗意 盎然之感 后二句则是对水何澹澹一句的进一层描写 定神细看 在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜 汹涌 起伏 作者面对萧瑟秋风 老骥伏枥 志在千里的壮 第 10 页 共 11 页 志胸怀 3 赏析名句 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 赏析一 这四句描绘大海吞吐日月 包容星汉的 壮阔景象 表现出诗人博大的胸怀 开阔的胸襟 宏 大的抱负 暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳 入自己掌中的胸襟 赏析二 日月的运行好象从海里升起 又落到海 里 星汉是指银河 灿烂的银河斜贯天空 远远的一 端伸向大海 好象也发源于大海 日月星辰的运行都 离不开大海的怀抱 大海宛若是日月星辰的母亲 表 现大海的一种宽阔 博大的胸怀 让学生思考 讨论 1 这是实景 还是虚景 即诗人想象 2 如果是虚 景 为什么会产生这种想象 七 写作特点分析 这首诗在写作上最大的特点是借景抒情 融情于 景 可谓诗中有画 画中含情 这种写法 诗人们常 用 但古代也有些诗歌情景是分开的 曹操这首 观沧海 准确生动地描绘出海洋的形 象 单纯而又饱满 丰富而不琐细 好像一幅粗线条 的炭笔画一样 尤其可贵的是 这首诗不仅仅反映了 海洋的形象 同时也赋予它以性格 句句写景 又是 第 11 页 共 11 页 句句抒情 既表现了大海 也表现了诗人自己 诗人 不满足于对海洋做形似的摹拟 而是通过形象 力求 表现海洋那种孕大含深 动荡不安的性格 海 本来 是没有生