语文园地八教案教学设计_第1页
语文园地八教案教学设计_第2页
语文园地八教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 语文园地八教案教学设计语文园地八教案教学设计 教学目标 1 通过形象的字型分析 启发学生运用拆分 整合的识字法认字 2 注意区分字形 字义 3 能正确 流利的诵读短文 4 通过口语交际 使学生敢于大胆想象 课时安排 2 课时 课前准备 课件 教学过程 教学案例 第一课时 一 我的发现 投影出示韵文 朗读韵文 说一说短文一共讲了几个字 引导学生发现拆分 整合的识字方法 用同样的方法你还认识了哪些字 第 2 页 共 3 页 二 我会认 1 出示 转盘 课件 转盘周围生字排成一圈 转盘指针指向哪个字 就引导学生读哪个字 2 交流识字方法 把你记字的好方法说给同学 听 3 引导学生再次认读生字 三 日积月累 我会填 1 出示我会填的影片 说说你看到了什么 2 读读题目 我会填 这是让我们做什么呢 学 生说出这项训练要求 3 请你们自己独立完成任务 4 反馈 让学生说自己是用什么方法填写的 我会读 1 听教师示范读短文 学生边听边认真看书 2 组织学生自由读短文 遇到不认识的字想办 法认识它 3 指导有感情地朗读短文 配以优美的音乐 4 组织全班自由读 边读边想 读了这篇短文 你知道了什么 四 拓展延伸 你的理想是什么 怎样实现你的理想 第 3 页 共 3 页 第二课时 一 导入新课 课件展示桥的画面 你看到了什么 能把刚才看到的桥介绍给大家吗 这节课 老师就让你们把你设计的桥展示给大家 并 告诉大家你是怎样设计的 二 进入有主题的口语交际 1 小组内交流 互相补充 介绍自己设计的未 来的桥 2 同桌练说 评价 3 各学习小组组织练说 评价 4 小记者采访 A 同学们 学校小记者站听说我们班的同学都 会设计桥 而且设计得非常漂亮 便派来几位小记者 前来采访 让我们用热烈掌声欢迎他们的到来 B 小记者采访 5 评选 展示最优桥梁 黑板上
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论