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第 1 页 共 3 页 习作例文习作例文 借条借条 教学计划教学计划 第一课时第一课时 习作例文教学计划 第一课时 小学语文学科第 5 册习作例文教学计划 教学目标 懂得借条 收条和领条的不同用处 初步学会三 种条据的书写格式 能区分这三种条据的相同地方和 不同地方 教学重点与难点 教学重点 掌握三种条据的不同用处和书写格式 教学难点 实际应用时 内容要点的确定与文字 组织 第 1 课时 教学目标 懂得借条的用处 理解借条的写法 学写借条 教学过程 1 出示课题 交代学习任务 2 知道借条用处 自读课文第一部分内容 并思考 谁向谁借书 借了多少书 为什么要写借条 写借条有什么用处 谁写借条给谁 第 2 页 共 3 页 讨论小结 3 掌握借条的写法 借助课文中借条范例 自读课文第二部分内容 想想 借条分几部分写 每一部分应写在什么位置 边投影边讲解边讨论 映示 今借到 讨论 写在什么位置 表示 什么 映示 正文内容 讨论 正文格式要求是什 么 应写清哪些内容 应注意什么 说说正文的写法 映示 最后部分内容 讨论 最后还得写上 什么 写在什么位置 小结 4 认识 书写大写数字 5 练习写借条 修改有错误的借条 今借到学校实验室烧杯 10 只 3 月 2 日归还 三主实验员张红 3 月 1 日 根据下面内容写一张借条 教室里有一张椅子损坏了 劳动委员王新刚向学 校总务室主任借一把锯子 一把榔头 借用日期 12 月 20 日 准备第二天用好后归还
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