只有一个地球教案03

第 1 页 共 6 页 只有一个地球教案只有一个地球教案 0303 文章摘要 本文章的主要内容是关于 课堂实录 案例 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 第一课时 目的要求 1 学习本课生字新词 理解重点词句 2 分段 总结段意 3 学习课文一 二段 重点 1 分段 总结段意 2 学习课文一 二段 难点 了解地球有关知识 受到初步的保护环境的教育 教学过程 一 导入新课 理解题意 1 导入新课 我们学过了 知道太阳与人类关系十分密切 地球上的光明和温暖都是太阳送来的 如果没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 今天我们再学一篇 第 2 页 共 6 页 课文 也是讲和我们人类关系十分密切的 地球 2 理解题意 本文为什么以 只有一个地球 为题 二 默读课文 找出生字新词 利用字典 联系 上下文解释 三 给课文分段 概括段落大意 四 学习第一段 1 理解词语 宇航员 遨游 遥望 晶莹透亮 水蓝 和蔼可 亲 半径 一叶扁舟 很小很小 2 理解句子 为什么作者把地球比作 母子 和 摇篮 在 量词的使用上有什么不同 课文从哪些方面说明了人类活动的范围小 3 总结 这一段从三个方面介绍地球 一是在太空中看到 的地球 二是地球的大小 三是人类生活的陆地在地 球中的比例 这一段主要是强调它的小 说明我们要 更加爱护它 五 学习第二段 1 理解词语 上帝的恩赐 甚至 再生 生态 基地 火星 第 3 页 共 6 页 月球 2 理解句子 请找出第四自然段的关联词语 理解句与句之间 内容上有什么联系 比较两个句子的意思有什么不同 a 我们不能移居到别的星球上去了吗 b 再说 有多少人能够去居住呢 单击课前预习 答问辅导 问题 4 5 6 问题 4 人类对自然资源的破坏 课文讲了哪几 个方面 问题 5 矿产资源为什么不能不加节制地开采 问题 6 人们毁坏自然资源 滥用化学药品导致 了怎样的后果 3 小结 这一段从两个方面介绍地球的资源情况 一是地球的自然资源形成困难 如果对矿产资源不加 节制开采 资源必将越来越少 二是人类生活需要的 某些资源本来可以不断再生 因为人类滥用化学药品 破坏生态 给人类带来威胁 这就要求我们应该保护 自然资源 六 课题练习 七 布置作业 1 抄写课后第三题 第 4 页 共 6 页 2 有感情地朗读课文 第二课时 目的要求 1 通过了解地球和人类的关系 懂得应该精心保 护它 2 学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚 重点 通过了解地球和人类的关系 懂得应该精 心保护它 难点 学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚 教学过程 一 复习导入 1 课文一 二段讲了什么 2 思考回答课后第一题 二 学习第三段 1 理解词语 破碎 目睹 2 理解句子 问题 7 课文哪些方面说明人类 不要指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去 3 小结 除地球外 人类没有其它星球可住 三 学习最后一段 地球真的会 破碎 吗 它的真正含义是什么 为 什么用 破碎 这个词 第 5 页 共 6 页 别无去处 是什么意思 为什么说如果地球破 坏了 我们别无去处 为什么要精心保护地球 小结 这一段说明我们要精心地保护地球 四 总结课文内容和写法 1 课文是按什么顺序写的 2 课文的中心内容是什么 3 填空 理解课文各段和中心的关系 因为地球美丽壮观 很小 所以 因为地球资源有限 所以 因为地球资源可以不断再生 所以 没有别的星球可以供人类居住 所以 五 漫谈体会 学到这里 我们对地球有了一定的认识 对地球 资源和人类的关系也有了一定的理解 大家联系社会 生活实际 说说你看到或听到那些是破坏地球的行为 为什么 那些是保护地球的行为 六 课堂练习 七 总结 1 学习了这一课 理解了地球和人类的关系 懂 得了应该精心保护它 2 学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚 第 6 页 共 6 页 八 布置作业 附板书设计 27 只有一个地球 地球 可爱 其他星球 易碎 精