课文《看菊花》教学设计

第 1 页 共 5 页 课文课文 看菊花看菊花 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵 第二自然段 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 了解人们喜爱菊花 不仅是 因为菊花好看 更是因为它不怕寒冷 读背课文和识字写字 继续培养学生认真听讲的习惯 2 课时 第一课时 学习课文 看菊花 书写部分生字 1 今天我们来欣赏一种花 什么花呢 小朋友们 先来猜一个谜语 瓣儿红 瓣儿黄 斗狂风 战严霜 秋风一起扑 鼻香 谁猜 l l i 出来了 2 今天我们要跟随小作者和她的爸爸妈妈去公园 看菊花 指名读 看菊花 公园 第 2 页 共 5 页 3 看图学习部分生字词 公园里的菊花好看吗 能看着图把眼前看到的菊 花说一说吗 小朋友们 瞧 这些菊花的颜色真漂亮 能看 着图把这些表示颜色的词读准确吗 注意读好轻声 指名读 开火车读 齐读 这儿的菊花真多 聚在一起 真是一个菊花的世 界 小朋友们 你们能看着图 读好这三个词吗 4 公园里的菊花不光颜色美 而且花儿多得简直 成 孺了花的世界 小作有化宿纲化者把他看花的经 过全写了下来 你们能借助拼音把字音读准确 把课 文读通吗 二 整体感知 1 学生自读课文 教师巡视指导 2 检查自读情况 第一组 第一自然段 什么时候 谁带小作者去看菊花的 指名回答 学生再练读 指名读 第二组 话许多一点儿也不怕冷开放 在公园里 小作者听了爸爸的话 了解到许多花 谢了 可菊花一点儿也不怕冷 可菊花一点儿也不怕 第 3 页 共 5 页 冷 深秋的寒风开放呢 你能读准这些字的音吗 学生练读 指名读 男生读女生读 这些菊花迎 着深秋的寒风开得那么旺盛 那么人们边看边走 边 走边看 舍不得离去 学生练读 齐读 含有这些生字词的句子会读吗 学生练读 指名读 男生读 女生读 教师适当 点评 3 整篇文章能读通 读顺吗 三 教学生字 公 开 放 不 1 分析字形 指导书写 自学书上第二题 提示注意点 开 撇为竖撇 放 左右相等 2 学生描红 仿影 板书设计 看菊花 学习课文 看菊花 教学过程 1 精读第一自然段 能去公园看菊花 该有多么的高兴 如果你就是 第 4 页 共 5 页 那个小姑娘 你会怎么说 怎么做 就用你们刚才说话时神情 语气来读好这句话 2 精读第二自然段 为什么小作者觉得公园里的菊花好看极了 请小 朋友们反复朗读第二自然段 再看看图 然后思考这 个问题 学生自读 教师巡视检查 为什么小作者觉得公园里的菊花好看极了 你们 能看着图说一说吗 在学生充分说的基础上随机出示卡片或句子 黄的 白的 淡绿的 紫红的 小朋友们细 细地读 看谁能读出菊花颜色的多 一朵朵一丛丛一片片 读好这三个词 让人感 觉菊花一朵又一朵聚在一起 简直成了菊花的世界 它们正迎着深秋的寒风开放呢 这句话说明了什么 读好这句话 人们边看边走 边走边看 舍不得离去 谁 能通过读 让大家感受到人们不忍离去的心情 现在请小朋友们看着图 介绍公园里的菊花 好吗 菊花好看极了 听爸爸说菊花 使 我 觉得 菊花更好看了 这是为什么呢 第 5 页 共 5 页 3 精读第三自然段 自读第三自然段 思考上面的问题 为什么 我 会觉得菊花更好看了 谁能读出爸爸亲切的语气 三 教学生字 许 点 也 听 1 分析字形 指导书写 2 自学书上第二题 3 注意要点 许 左窄右宽 横折提 第五笔横略长 点 四点的一点往左 三点往右 也 第一笔横折钩要稍稍抬起 教后记 本课的难点是根据课文内容知道 人们喜爱菊花 不仅是因为它好看 更因为它有不怕寒冷的品质 但 让这么小的孩子如果能深切得感受到这一点 我觉得 还是不太容易的 通过对课文的不断诵读 引导学生 通过