下册《识字游戏4》教学设计

第 1 页 共 5 页 下册下册 识字游戏识字游戏 4 4 教学设计教学设计 学习目标 1 能给汉字找到合适的偏旁 组成新字 2 能用学过的归类识字方法 认识新的字 3 能正确选用数量词 4 能根据图意用恰当的语言表达 5 能在描摹的基础上 临写 丛 些 盒 惑 等四个字 教学工具 卡片 多媒体 教学过程 一 揭示课题 师 今天这节课我们进行五星奖擂台赛 比一比 赛一赛 看看哪些小朋友在五项游戏活动中都能得星 出示课题 识字游戏 4 说明 识字游戏的内容是由学生喜闻乐见的各类 游戏组成的 为了符合低年级学生的特点 同时避免 在课堂上机械地一道道完成练习 因此 在本教案的 设计中将这个识字游戏设计成一个 五星奖擂台赛 力图将综合练习的各题有机地结合起来 激发学生的 第 2 页 共 5 页 兴趣 吸引学生的注意力 二 给汉字找到合适的偏旁 组成新字 1 出示图画汉字卡片 要求学生自读 接着同桌 互读 2 指名读 齐读 师 下雨了 下雨了 字宝宝要被雨淋湿了 快 送伞去 每个座位发三把伞 伞上写着部首 问 他们分别是什么部首 指名回答 师 这三把可是魔伞 撑对了才能给字宝宝挡风 遮雨 你能试试吗 让学生动手操作 同桌交流 全 班交流 板书新汉字 需 零 字 露 宝 笔 宵 等 3 说说你发现了什么 4 小结 这些字宝宝都是上下结构 书写时注意 笔顺规则 雨 作为部首字形上要发生一些变化 说明 为了让学生清楚明晰地看清上下结构汉字 的笔顺特点 教师的当堂板书是十分必要 重要的 三 让学生运用形声字的特点 认识新字 师 开联欢会了 这是谁呀 出示 离 宾 留 婴 旦 令 1 自读 齐读 师 瞧 又来了许多新朋友 你有什么好方法认 第 3 页 共 5 页 识他们吗 出示 篱 漓 滨 缤 樱 缨 鹦 榴 溜 担 但 胆 零 铃 龄 2 仔细观察 你发现了什么 动动小脑筋想一想 你有什么好方法记 3 小组交流 4 优胜者交流好方法 小结 有的字加上不同的偏旁部首组成新字后 字音不变 如 离 篱 漓 宾 滨 缤 婴 樱 缨 鹦 而有的字加上偏旁部首组成新字后 声调不同 如 留 榴 溜 旦 担 但 胆 中的 胆 担 的一字多音 令 零 铃 龄 的 令 与另 3 个字的读音 就不同 说明 对于规律性的知识应放手让学生自己去观 察 根据规律来引导学生记忆汉字 着眼于学生能力 的培养 四 找出哪两张卡片可成为好朋友 用相同的颜 色涂一涂 师 圆圆小朋友今天也来了 她要告诉我们什么 呢 自读圆圆的话 想一想 圆圆发现了什么 1 指名回答 第 4 页 共 5 页 师 啊 方方小朋友也发现了 你们通过观察也 一定有所发现 请你们用直线在书上连一连 再学着 圆圆的样子用 我发现了什么 说一说 2 同桌交流 说说 3 全班交流 评议 4 拓展 平时你在生活中也一定发现过这种现象 吧 请例举几个 小结 有的答案是不唯一的 如可以是 一包 菜子 一粒种子 一担白菜 一棵草 也可以是 一包种子 一粒菜子 一担草 一棵白菜 有的答案是唯一的 如 一片叶子 一条鱼 一 束花 一桶水 五 先看懂图意 再说一说 师 瞧 谁飞来了 八哥特别喜欢学人说话 可 是却说错了 闹了好多笑话 是怎么一回事呢 出示 插图句子 1 自读八哥说的话 想一想 它说错在哪里 帮 帮它 该怎么说 2 小组交流 全班交流 评议 第一幅图 让学生懂得人是比 高 和 矮 物体比 长 和 短 第二幅图 根据图意 应该是 春天到了 大地 第 5 页 共 5 页 一片翠绿 第三幅图 懂得语言表达要恰当 看到别人摔交 不应该 高兴地说 第四幅图 进行开放性讨论 答案不唯一 对狐 狸的评价可以从反面也可以从正面 六 写字 1 仔细观察 这些字宝宝有什么共同点 2 上下结构的字宝宝在书写笔顺上注意些什么 3 师范写 学生描摹 再临写 注意上下结构的 字在田字格里的位置 如