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第 1 页 共 2 页 课堂上的作文课堂上的作文 文章摘要 本文章的主要内容是关于教学 欢迎 您来阅读并提出宝贵意见 作文教学是语文教学的一个难点 大多数学生在 写作文的时候都觉得没有事情可写 或者是有事情只 有一两句话就能说完了 写不出来老师要求的几百字 使得有一些学生一听到写作文就头痛 写出的一篇文 章也是七拼八凑 前言不接后语 在平时与学生的交谈中 我发现有一些写作文有 困难的学生 在聊天说话中语言表述并不困难 一件 事往往讲的绘声绘色的 给了我很大的启发 在语文 课堂上针对学生能说不能写的特点 我采用了让学生 说 以说带动写的方法来进行作文教学 取得了一定 的效果 每学习一篇课文的时候 在学习生字时就让学生 来跟据这篇课文所学习的生字来说一句话 或者来说 一段话 看谁说的这段话中用到的本课的生字或生词 最多 这样学生有了说的兴趣 能说的同学可以说的 多一些 但是每个同学都最少要说上一句话 用上两 个字 经过一段时间的训练学生都能用完整的话来表 第 2 页 共 2 页 述一件事情 同时也记忆了生字 词的用法 第二阶段就是让学生来写 让学生把在课堂上说 的话写下来 可以把你听到的也加入你写的文章里面 来 这样从少到多循序渐进 经过一段时间在把说去 掉 直接让学生来写 每天把这一天学习的所有的生 字来编成一个小故事写下来 在第二天的时候进行评 比 并记录在册 并且定期的公布结果并给予奖励 慢慢的学生的写作兴趣就提高了 写作再也不是学生 头痛的一个问题了 这个时候在给学生一些命题作文 写 这样学生对写作有了一定的基础以
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