四年级语文下册《生命的药方》教案

第 1 页 共 4 页 四年级语文下册四年级语文下册 生命的药方生命的药方 教案教案 1 知识与技能 认识 7 个生字 会写本课 9 个要 求会写的生字 能正确流利有感情地朗读课文 读懂 课文 知道课文中的药房是什么 2 过程与方法 并让学生懂得 在生活中 不要歧 视艾滋病患者 要给他们更多的关心与帮助 3 情感态度与价值观 体会故事中人性的善良和 伟大 感受朋友之间真挚的情谊 懂得珍惜生活的美 好 并对周围的人回馈关心和爱护 感受伟大的友情给一个人的力量 理解德诺妈妈的话 真正体会这种伟大 无私的 友情 自读感悟 合作交流 两课时 多媒体课件生字卡片 艾滋病的相关资料和图片 教师出示红丝带 问 同学们 你们知道这是什 么吗 这是关爱艾滋病患者的标志 每年的 12 月 1 日是世界艾滋病日 全世界的人都来关心爱护艾滋病 患者 第 2 页 共 4 页 可以让学生说说他们所知道的关于艾滋病的知识 教师相机出示课题 理解课题 1 默读课文 圈出生字 思考文章主要写了一件 什么事 2 学习生字 个人自学 同桌间汇报 关注字词在这一课中的意思 3 做课后习题 4 指名读课文 检查字词的学习情况 5 快速默读课文 概括课文主要内容 课文主要讲了一件什么事 6 初步了解课文内容后 下节课文你还想研究哪 些问题 写生字 熟读课文 画出文中令你感动的句子 上节课 我们初读了课文 了解了课文内容 这 节课我们继续学习 齐读课题 生命的药方 上节 课我们提出了这样一个问题 这里生命的药方是什么 默读课文 结合具体的语句来理解 这里生命的药方是什么 默读课文 结合具体的 第 3 页 共 4 页 语句来理解 1 第 8 自然段 读一读 德诺妈妈的话 重点体会生命的药方是什么 感受 泪如泉涌 2 为什么德诺是孤独的 快速默读用 画出相关句子 课件出示 第 1 自然段第一句话 a 指名读 b 哪个词中体会到了他非常孤独 非常无助 3 虽然他是不幸的 伙伴们全都躲着他 但他又 是幸运的 你又从哪看出来的 如果你是德诺 当你身患严重的疾病是一种什么感受 难道你真的不怕被传染吗 面对不幸染上艾滋病的德诺 作为他唯一的伙伴 艾迪又是如何做的呢 4 自由再读课文画出艾迪是如何给他快乐 给他 友情 使他因为有艾迪而满足的 即求医过程使自己 感动的句子 5 四人小组交流 出示要求 第 4 页 共 4 页 读画出的句子 说说自己的感受 6 全班交流出示有关句子 品读 引导体会情感 7 师小结 德诺得病是痛苦的 但艾迪给他的帮 助与关怀 使他离开人世时依然快乐 这怎么不让德 诺妈妈 泪如泉涌 好动情地说 课题不单单指艾迪为德诺寻找 还指艾迪给了德 诺 那就是 是这份友情让德诺感受到了 不再 三天后 德诺静静地躺在了长满青草的地下 双 手抱着艾迪穿过的球鞋 他说 过渡 德诺还有两 个心愿 希望我们帮他实现 你愿意吗 请为我写一封感激我的好朋友艾迪的信 谢谢 请把我与艾迪的故事讲给你的父母或朋友听 让 爱温暖更多的人 放手让学生自学 发挥小组的作用 让学生互帮 互学 抓住重点词和生活实际进行