教科版一年级下册《语文七色光十》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 教科版一年级下册教科版一年级下册 语文七色光十语文七色光十 教学教学 设计设计 一 教学目标 1 练习动态助词 着 了 过 在现实生 活中的实践应用 2 了解三位名人 记住名言 3 了解走失后如何找到妈妈的知识 学会保护 自己 4 学习整理房间 增强自理能力 二 教学重难点 1 记住三位名人的名言 2 了解走失后找到妈妈的知识 学会保护自己 3 学习整理房间 增强处理能力 三 教具准备 多媒体课件 录音机 苹果字卡 四 课时安排 一课时 五 教学流程 激趣导入 录音歌曲 七色光 第 2 页 共 3 页 师 伴随着熟悉的歌声 我们熟悉语文七色光又 和我们见面了 今天我们在这里要进行激烈的夺星比 赛 看谁能在欢快的游戏中看谁得的星最多 第一版块 选词填空 进入第一板块 给字宝宝找家 请同学到黑板前填写 其他同学在书上填写 填 对者获得一颗星 用 着 了 过 说话 第二版块 日积月累 1 同学们 刚才做得不错 现在我们来认识三 位朋友 这三位朋友也为同学们准备了三颗星 谁 能背下来他们的话 就能获得一颗星 2 生自由练习背诵 师提问检查背诵情况 第三版块 知识窗 1 师 这位小朋友走失了 找不到妈妈了 那 么你知道走失了是怎么回事吗 你知道他这时候的心 情怎样吗 你走失过吗 当时什么心情 2 师 你们愿意帮助这位小朋友吗 把你的想 法在小组里说一说 3 学生汇报 4 请同学们自由看书 知识窗 看看这位小 朋友遇到这种情况时是怎么办的 第 3 页 共 3 页 5 出示不同地方走失的小朋友 让学生帮他想 想 哪些办法最适用 第四版块 大家一起来 1 刚才我们帮助了一些小朋友找妈妈 同学们 可真能干 小刚同学听说大家这么乐于助人 他也想 请大家帮忙 他遇到了什么困难呢 请大家阅读教材 大家一起来 找一找 2 学生自主看书后 说明需要帮助小刚做什么 3 小组中讨论合作 商议帮助小刚解决问题的 办法 4 各小组汇报 全班进行交流 师生共同点评 5 把自己的办法认认真真地填写在书上 全课总结 同学们 今天我们在语文七色光里 你又有了哪 些收获 快
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