习作六 教案教学设计_第1页
习作六 教案教学设计_第2页
习作六 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 习作六习作六 教案教学设计教案教学设计 教学要求 1 读懂例文 学会发表自己的看法 2 认真观察图画 结合已有的知识 说说对不 良现象的看法 并发出合理的倡议 3 在练说的基础上 把自己的想法和建议写下 来 教学重点 能发表自己的看法 并把它写下来 教学难点 努力使别人接受自己的观点 有理有据有情地表 达自己的观点 课前准备 配套光盘 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 一师生谈话 引出话题 1 师 谁能用一两句话说说谁在干什么 看谁 说的准确 可爱 2 学生根据课件内容说话 第 2 页 共 3 页 二情境启思 例文引路 1 让学生观察图画师 同学们 快看 灾难忽 然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了 瞧 那只被捉 住的小蜻蜓怎样了 2 引导学生想象 蜻蜓会说什么 提供提示语 蜻蜓有的绝望地说 有的愤怒地说 有的不解地说 有的痛苦地说 3 看到这样的情景 你们有什么想法呢 让学 生发表自己的看法 说给小组里的同伴听 指名发表看法 4 读例文 再交流 学生自由读 指明朗读 师生交流 夏志成同学发表了怎样的看法 有什 么值得借鉴之处 还想在他的基础上补充或修改什么 三看图 指导表达自己的看法 1 CAI 一个老头叫卖青蛙 2 请学生就这幅图谈谈自己的看法 给学生时间 让他们构思 形成观点 学生畅所 欲言 发表个人的看法 3 将话题拓展 除了例文和图上的这两件事 在我们身边 你还想对什么现象发表一下自己的看法 第 3 页 共 3 页 呢 4 师 如果把刚才你们谈的看法整理一下 写 出来 就是一篇你的小评论文章了 大家快试试吧 争取让你的看法被大家接受 为社会新风做一份努力 5 学生再次整理思路 准备成文 第二课时 一学生完成初稿 教师巡视 个别指导 二指名读自己的习作 集体评议 1 观点是否鲜明 正确 2 把自己的见解说清 楚没有 有没有凭据 3 有没有独到的见解 三学生根据评议修改自己的初稿 1 好朋友之间互改 2 自己修改 第三课
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论