西师版《比一比》教学设计

第 1 页 共 5 页 西师版西师版 比一比比一比 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 10 个生字 会写 5 个生字 2 联系生活 了解更多可用大小 多少 高矮 长短作比较的事物 教学重点 学习生字新词 懂得大小 多少是要在比较中确 定的 教学准备 生字卡片 课文插图等 教学时间 1 课时 教学过程 一 游戏激趣引入 开课前 先组织大家做 正说反做 的游戏 如 教师喊 起立 学生就坐下 教师喊 向左转 学生就向右转 刚才 小朋友根据游戏的要求做出了意思相反的 动作 今天 我们就要学习一组意思相反的词 揭示 课题 比一比 第 2 页 共 5 页 二 在观察比较中学习意思相反的词 1 初步学会比较 出示插图 小朋友 咱们都有 一双手 一双脚 谁来说说手指和足趾有哪些相同和 不同的地方 教师小结 手指 脚趾数量一样多 长短可不一 样 引出 手指长 足趾短 教读 齐读 注意 足 是平舌音 2 引导学生多角度进行比较 老师和大家一起开 展 我会比 的活动 让一高一矮对比鲜明的两位学 生站在讲台上 比一比 他们有什么不同 看谁观察 最仔细 找出的不同点最多 如 从个头上看 一高一矮 从体型上看 一胖 一瘦 从年龄上看 一大一小 从所站的位置上看 一左一右 师相机用红笔板书 高 矮 大 小 长 短 多 少等词语 边板书边教大家读生字 当学生比出一高一矮时 师相机引出 哥哥高 弟弟矮 的句子 并让两个学生分别拿哥哥和弟弟的 卡片贴到 高和矮 的前面 学完 高和矮 这对反义词后 教师站到高的学 生旁边 让学生观察谁高谁矮 你从中明白什么 师小结 高 矮是在比较中确定的 不是固定的 第 3 页 共 5 页 比较的对象不同 就会有不同的结果 你也能举出这 样的例子吗 师相机引导 地球与太阳比 谁大谁小 出示 太阳大 地球小 的句子 那地球同月亮比呢 就 变成地球大 月亮小 3 联系生活说一说可用大小 多少 高矮 长短 作比较的事物 小朋友 在周围的事物中还有什么高 什么矮 什么多 什么少 什么冷 什么热 请先说 给同桌听 然后再说给全班听 师相机引导汉字和字母的对比 并出示句子 汉 字多 字母少 并读一读句子 三 认读生字 指导朗读 1 谁能看着拼音把四个句子读一读 其他同学当 小评委 2 小朋友 这些戴小红帽的字娃娃是我们今天要 认识的新朋友 我们叫叫它们的名字 3 在这些新朋友中 哪些字娃娃的名字容易念错 你给大家提个醒 4 生字娃娃脱掉拼音小帽了 你还认识它们吗 5 这些生字娃娃想回家 我们来帮帮它们 做 送生字娃娃回家 的游戏 手指 足趾 哥哥 弟弟 第 4 页 共 5 页 太阳 地球 汉字 字母 6 教师引读句子 再背诵 四 识记字形 指导写字 1 孩子们真能干 很快就背熟了课文 老师要奖 励大家 只要你用鲜花上的字组一个词或用字说一句 话 鲜花就送给你 2 小朋友得到了鲜花 心里可高兴了 我们不仅 会认 会给生字娃娃找朋友 还要会美美地写字娃娃 怎样才能把字娃娃写得美美的 细心观察的孩子 请 把你的发现告诉大家 3 指导写字 师相机指导 长 足 的书写 生书空 师 范写 认识 学生按笔顺描写一个 然后仿写一个 再独立写 一个 同桌互相评价 哪个字写得好就奖朵 小红花 并说出好在哪里 五 拓展训练 展示带有反义词的成语 请学生读一读 记一记