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文档简介

第 1 页 共 3 页 教科版教科版 徐悲鸿画马徐悲鸿画马 教学设计教学设计 教学目标 1 引导学生感悟徐悲鸿专心致志 刻苦努力的精神 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 认识双线格内的 11 个生字 学习偏旁部首 石 学写田字格中的 10 个生字 教学重难点 1 感受和学习徐悲鸿专心致志 刻苦努力的精 神 2 会写 10 个生字 教 具 教学挂图 生字卡 教学课时 2 课时 第一课时 教学流程 一 创设情境 你们喜欢欣赏绘画作品吗 你喜欢那位画家的画 呢 今天我们就来认识一位画家 他就是举世闻名的 徐悲鸿 二 初读课文整体感知 第 2 页 共 3 页 1 学生自主读书 借助拼音读准字音 生字和长句子多读几遍 读 通课文 分段轮流读课文 纠正字音 指导朗读 读后交流 通过读文 你读懂了什么 有哪些不 懂的地方 2 再读课文 读中感悟 自由读课文看看那些地方让你感动 画上标记并 在空白处写写自己的感悟 小组合作交流 分享读书的快乐 指导读好课文 2 3 4 自然段 采取自由读 范 读 指名读等方式 引导学生在读中体会徐悲鸿刻苦 努力的精神品质 3 看图想象 发展积累语言 引导学生看书上的奔马图 用自己的语言描述这 匹马的样子 想象它们在什么地方奔跑 4 在熟读的基础上背诵第 4 自然段 第二课时 教学流程 一 回顾课文 1 指名读课文 2 指名背诵课文第四自然段 第 3 页 共 3 页 二 积累内化 1 自选词语 给学生自由选择的空间 2 照样子积累词语 反反复复 一 字开头的成语 3 完成课后 练 活动 4 迁移练习 通过互读 互考 小组比赛的方式认识要求认的 11 个生字 学习新的偏旁 引导学生用自己喜欢的方法记住生字 指导书写 重点指导书写的字 肉 破 态 珍 三 实践活动 1 欣赏徐悲鸿的画作 2 仿照课文第 2 自然段写一
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