教师读书心得体会800字_1

第 1 页 共 9 页 教师读书心得体会教师读书心得体会 800800 字字 读书对于每个人来说都是一种提升 下面是 xx 整理的最新关于教师的读书笔记心得体会 800 字范文 供大家参考 作为一名小学语文教师 我心中的理想课堂 它 应该是这样的 寓学于乐之中 即每一个学生都能在 课堂上乐于学习 把学习当作是一件玩的事 在我们的印象中 说起上课 没有多少人的第一 印象会是上课是有趣的 为什么呢 因为我们从小接 受的教育 它给我们的启示是 知识是在枯燥乏味的 课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断 的反复作业练习而得到的 那么 怎样的事是我们都愿意主动做 乐意做的 呢 那一定是从中可以获得乐趣 获得成功的事 这 是人的天性 如果一件事是自己发自内心厌恶的 那 就算勉强完成 也不会有多高的质量 学生主要的任 务就是学习 而我们现在看到的现象却是他们对学习 的厌恶 对学习的害怕 为什么呢 原因可能是多方 面的 可能是对学习内容的不感兴趣 可能是觉得学 习任务过重 也可能是对教师教学方式的不适应等等 第 2 页 共 9 页 所以要让学生学会学习 我们首先要改变的就是他们 的学习的态度 变害怕学习 厌恶学习 逃避学习为 好学习 乐学习 主动学习 那如何做才可以让学生 真正从心里爱上学习 乐于学习呢 我们可以从下面 几个方面着手改变 一 让所有学生树立学习的信心 品尝成功的滋 味 记得有句格言 不是因为有些事情难以做到 我 们才失去自信 而是因为我们失去自信 有些事情才 显得难以做到 由此看来 启动学生自信心理系统是 让学生消除畏难情绪愿意去学的基础 所以我们在平 时的教育当中应经常鼓励学生 帮助学生树立战胜挫 折和困难的勇气 给孩子们灌输一种信念 相信自己 正视自己 努力进取就能成功 每个人都是期待获得 他人肯定的 成长中的孩子更是在乎家长 教师 同 学对自己的看法 所以在教学过程中我们应该想方设 法的给孩子创造机会 让他们通过自己的努力 在学 习中获得教师的肯定 家长的肯定 同学的肯定 二 创设有趣的教学情境 激发学生的学习兴趣 传统的课堂教学中 学生充当的总是课堂里被动的观 众 欣赏迎合着教师的表演 他们在自己的课堂上没 有自己的话语权 没有自己的选择权 没有自己的挑 战权 知情权而教师总是把已经嚼得又嚼 没有任何 第 3 页 共 9 页 味道的知识强加给学生 让他们装进脑子中去 在这 种教学水平指导下 学生只是充当了知识的储存器 而且不善运用 最终导致思想僵化 所以 要想学生 发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难 要改变这一 现象 教师的改变是关键 让教师走下讲台走进学生 中 让教师把话语的权力换给学生 让学生成为自己 课堂的导演 演员 参与集体的表演 让更多学生感 兴趣的童话 故事走进课堂让我们打破那个成人化的 课堂 还一个童趣的课堂给学生 三 让学生爱上自己的教师 亲其师信其道 每 一个教师都不应忽视自己的人格魅力 一位学生爱戴 的教师 她的言传身教胜于千言万语 苦口婆心 一 位学生喜爱的教师 学生乐于走进她的课堂 乐于与 她相处的四十分种 乐于与她进行学习上的沟通 生 活中的交流 朱永新老师说 一个教师不在于他教了多少年书 而在于他用心教了多少年书 用心的前提是什么 是 爱 爱这一职业 爱自己的岗位 爱自己的学生 作 为一名教师 最重要的任务就是使自己的教育教育教 学质量有所提高 为此我读了 如何成为一名优秀教 师 这本书 书中一些新的教育信息 新的教育理念 新的教学方法 对我今后的教学有很多的帮助 第 4 页 共 9 页 从这本说中 我知道了要想成为一名优秀教师 我要做到以下几点 1 我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识 更重要的是要有高尚的人格 能用自己的人格魅力去 感染和鼓励学生 书中说教师的巨大力量在于做出榜样 教师应该 以自己的人格魅力感染学生 激励学生 在教师的高 尚人格的影响下 学生为其崇高的品德所折服 为其 卓越的才能所倾倒 为其广博的知识所陶醉 心甘情 愿地接受老师的教育 这就是教师的人格力量 那么 何谓教师的人格 那就是四个方面形成的文化品格 先说德 任何国家 任何时代 任何学校 都要 求教师具有高尚的道德品质 这是支撑教育大厦的栋 梁 是教师的灵魂 作为一名教师 首先要加强师德 修养 提高自身素质 在与学生的交往中 以德服人 只有良好的师德修养 学生才能亲其师 信其道 进 而 乐其道 才能完成教育新一代的神圣使命 才能 不辱教师这一神圣而崇高的职业 才能实现自己真正 的人生价值 最终也能得到学生的尊重 那么 教师 的德包括哪些具体内容呢 首先 要无限热爱教育工 作 甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底 下最光辉的事业 全身心地投入到教育工作中去 一 第 5 页 共 9 页 切为了孩子 捧着一颗心来 不带半根草去 具有神 圣的责任感和使命感 只有热爱本职工作的教师 才 会有任劳任怨 兢兢业业的工作态度 老师只有热爱 尊重学生 才会关心学生的成长 其次 要对教育事 业有深刻的理解 教育起着传播人类文明的重要作用 没有教育 人类就无法前进 俗话说十年树木百年树 人 教育是一项长期工程 不可能产生立竿见影的效 果 因此 急功近利的短期行为势必会使教育误入歧 途 教育工作是培养未来的建设者的 因此 教育工 作者必须立足现实 着眼于未来 第三 要作风正派 待人以诚为贵 交往数信为最 宽以待人 严以律己 具备了以上三点素质 教师道德品质之灯便高悬于讲 台之上 浩然之气便充塞天地之间 就会产生无穷力 量 再说才 有德尚需有才 作为一名教师 要有一 口好的普通话 一手好板书 一副好口才 一笔好文 章 一套好方法 知识的海洋浩瀚无边 点点滴滴都 要通过教师之口缓缓流进学生的心田 每一个教师都 要力争做到出口成章 下笔成文 说和写是教师的绝 活 硬功 教师还要善于组织管理学生 一个不会管 理的教师 就无教学效率可言 就更谈不上高效了 第三说学 衡量教师合格与否 学问很要紧 一 第 6 页 共 9 页 个具有丰富的学识水平 严谨笃学 专业精深的教师 才能赢得学生及家长的尊敬 也才能激励学生刻苦攀 登科学高峰 很难设想一个不学无术 胸无点墨的教 师能够胜任培养下一代的工作 大量的事实证明 现 代的学生不喜欢那种古板 单一的教师 而是喜欢那 些学识渊博 而且兴趣广泛多才多艺的教师 教师学 识渊博 才会被学生信服 上课讲得清楚 学生明白 对学生而言 无疑是一种收获 而教师良好的 渊博 的学识功底 则会使教师处处显示出智慧与灵气 让 学生陶醉 获得享受 感受到心灵的冲击 这才能使 课堂产生迷人的魅力 所以说教师应是好学之人 最后说识 作为教师 对事物的认识应比一般人 深刻 正确 教师的工作离不开思考 思考之后要有 主见 教师的任务是培养未来的建设者 培养未来的 接班人 因此必须具有远见卓识 教孩子六年要为孩 子想六十年 为国家民族想六百年 教师要把教育教 学工作置于宏大的历史 文化背景和时代背景之下 教师是做人的工作的 面对不同特点的青少年 教师 要知人 尤其对那些在别人眼中是差生的学生 教师 应充分调动他们上进的积极性 培养他们的自信心 挖掘其潜力 使每一个学生都能成为对社会 对国家 有用的人 动辄训斥学生 讽刺挖苦学生 对学生前 第 7 页 共 9 页 途妄下断语是目光短浅的表现 善于从学生身上找闪 光点 才是智慧的表现 暑假期间 我阅读了 做不抱怨的教师 一书 我感受颇深 一直以来 教师这一职业被认为是天底 下最光辉的事业 可是随着时代的发展 独生子女是 越来越多 家长对教师的要求也是越来越高 这就无 形之中给我们教师带来压力 所以我们教师要调节好 自己的心态 对生活充满信心 对工作有较好的满意 度 建立良好的人际关系 这样才能生活的简单而充 实 抱怨产生不了任何喜悦 也不会让我们的生活和 工作添姿加彩 反而会让我们的负面情绪不断叠加 从而产生更多的不快 教育是一种智慧 教师要具有 育人的智慧 在我们的教育工作中 如果抛弃让学生 人人灿烂的想法 顺应自然 那么孩子们的笑脸会不 会更多些呢 就像有些老师 学生考了 96 分还是不够 似乎只有 100 分才能算优秀 我们教师总是不满足于 孩子的成绩 就像有的学生上课稍不认真 一旦被老 师抓住 马上就会被批评一顿 下课跟同学有些小摩 擦 又被认为是打架 其实冷静下来 仔细想想 一 堂课 40 分钟 谁能保证什么小动作也不做 只要学 生改正过来就行了 很多时候 学生之间的小摩擦 第 8 页 共 9 页 也不那么紧要 这正如自然万物的生长一样 在摩擦 的过程中 学会了与他人相处的艺术 因此 我们教 师让学生在摩擦中学会生存 在摩擦中成长 这是一 种自然选择的过程 而在此过程中 我们教师不必代 劳 我们教师经常也会抱怨 现在的孩子怎么那么不 听话 怎么那么坐不住 怎么那么难教 怎么那么不爱 学习 家长怎么也不管管 其实 冷静想想 可能是我 们教师有些小题大做了 上课思想开小差 我们提醒 一下就行了 和同学闹矛盾 告诉他们要友好相处 不能太冲动 其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了 有的同学作业没做齐 可能确实是家里有事 给耽误 了 也只是偶尔没有完成 有的同学考试没考好 因 为他就只能考成那样 也就那水平 他已经尽力了 当面对学生的问题时 我们教师要试着相信自己的学 生 试着控制自己的情绪 这样一来 不但问题能迎 刃而解 师生双方都学会了好多道理 有的事情 我觉得只要跟孩子好好说说就行了 毕竟没有不犯错的孩子 关键是他不要放弃学习 继 续努力 我们没必要严加管教 另眼看待 不能带着 有色眼镜看学生 对学生要多加鼓励 少些批评 鼓 励他们 第 9 页 共 9 页 每个孩子成长阶段的需要不尽相同 懵懂无知的 时候要知道灌输引导 渐渐长大些便要放手 等他完 全独立了还有鞭策鼓励 爱不是只用单一的方式一路 贯彻到底 爱是讲层次的 只要善于引导 灵活多样 的使用教育方法 对症下药 天才可能就出现我们的 手中 我们应该更用心的去教学生 去感受学生 去 感受生活带给我