《我家跨上了信息高速路》教学设计

2323 我家跨上了我家跨上了 信息高速路信息高速路 上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清 教学目标教学目标 1 会认 4 个生字 会写 14 个生字 掌握 信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不转睛 米老鼠 赞叹 敞开 恋恋 不舍 新奇 功能 等词语 2 理解课文内容 初步认识网络的用处 激发学生对网络和科技的兴趣 课时安排课时安排 两课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 课时要点课时要点 1 学习生字新词 2 了解课文内容 理解网络即 信息高速路 一 导入新课 1 揭示课题后齐读 2 围绕课题质疑 读了课题 你最想知道的是什么 预设 什么是信息 信息高速路指的是什么 我 家是怎样跨上了信息高速 路的 跨上了信息高速路有什么好处 说明 通过谈话激发学生的阅读兴趣 教师及时梳理学生所提出来的问题 确 定学习目标 引导学生进入自主学文环节 二 初读课文 1 媒体出示 学习建议 1 自学生字新词 读通课文 2 思考刚才同学们所提出来的问题 想想信息高速路指的是什么 3 用自己的话说说课文主要讲什么 可以边读边划边在旁边做批注 2 检查自学情况 1 生字重点指导 鼠 媒体演示 上半部分笔顺 提示特殊部首 2 媒体出示 新鲜 情不自禁 丰富 应有尽有 陶醉 恋恋不舍 好奇 迫不及待 真神 不由赞叹 盼望 再次进入 指名读 开火车读 根据课文内容选用几个词语说说课文主要讲什么 说明 课文的生字不多 教学时不必面面俱到 鼠 的上半部分学生容易写错 该字又是特殊部首 因此作为重点进行教学 给学生适时的帮助 通过选用词 语进行主要内容的概括 降低了难度 三 研读课文 1 轻声读课文 找一找究竟什么是信息高速路 从爸爸的话里 我 知道了网络就是信息高速路 2 师 爸爸为什么说 有了网络 五湖四海的人随时可以交流 咱们的地球就 变成了一个小村庄 请同学们再读读第二自然段 3 媒体出示 爸爸告诉我 它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网 把每一个国家 每一个 城市甚至每一个家庭连接到一起 在互联网里 可以查阅信息 便捷地了解周 围的世界 可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系 还可以参加网 络上购物 拍卖等各种活动 有了网络 咱们的地球就变成了一个小村庄 五 洲四海的人们可以随时进行交流 1 比喻句 它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网 把每一个国家 每一个城市 甚至每一个家庭连接到一起 这里把电脑网络比作什么 我们平时见到的蜘蛛网是怎样的 蜘蛛网丝丝相连 纵横交错 电脑网络和它相同的一点也是丝丝相连 纵横 交错 不过这里的丝线有的是 这些 丝线 有的是看得见的电缆 光缆 也有的是看不见的无线电波 这些 丝线 上飞速流动着文字 图像 声音 它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山 传到世界各地的电脑上 2 有了网络 五湖四海的人随时可以交流 咱们的地球就变成了一个小村庄 网络使世界各地的人没有了距离 身在家中却可广泛联系 3 说话练习 进入网络就好像跨上了信息高速路 可以 可以 还可以 4 齐读爸爸的话 说明 通过排比句式的学习 让学生对网络的用途有进一步的了解 四 复习巩固 1 师 通过爸爸的话 使我们了解什么叫电脑网络 它有什么作用 那么 我 是怎样跨入信息高速路的呢 下节课继续学习 2 媒体出示 将成语补充完整 并解释加点的字 情不自 迫不 待 目不转 不舍 五 拓展作业 1 抄写生字 词语 2 熟读课文 第二课时第二课时 课时要点课时要点 深入理解课文内容 初步认识网络的用处 激发学生对网络和科技的兴趣 一 导入新课 1 听写词语 媒体出示词语核对 新鲜 情不自禁 丰富 应有尽有 陶醉 恋恋不舍 好奇 迫不及待 真神 不由赞叹 盼望 再次进入 2 师 上节课我们学习了第一自然段 通过爸爸的话 使我们了解什么叫电脑 网络以及它有什么作用 二 初读课文 1 师 那么 我 是怎样跨入信息高速路的呢 课文后一部分通过写 我 上网的两件事 具体的介绍了网络功能 轻声读读课文 想想写了哪两件具体 的事情 2 指名交流后板书 查阅信息 发送邮件 说明 通过整体感知 帮助学生对课文内容有进一步的了解 同时培养了学生 的概括能力 三 研读课文 1 师 默读课文的第三 四 五自然段 边读边画出与 我 的活动有关的语 句 2 交流 1 媒体出示 网络真的这么神奇 我带着好奇心 迫不及待地叫妈妈打开电脑 进入网 络 不一会儿 米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上 我目不转睛地盯着屏幕 唐老鸭 孙悟空 花木兰 这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我 还伴随着音乐做出各种有趣的动作 真神了 我不由得赞叹起来 妈妈带我访问了许多网站 里面的内容非常丰富 有时事新闻 有卡通漫 画 有科学知识 还有课程辅导一真是应有尽有 我感到地球一下子变小了 知识的大门一下子敞开了 抓住 迫不及待 目不转睛 真神了 我不由得赞叹起来 体 会作者当时对网络那种发自内心的喜爱之情 感受网络折射出来的无穷魅力 小作者进入卡通网站都看到了什么 他有什么感受 媒体出示 各种卡通形象 问 你们现在想不想看看这些卡通形象 感受一下这种神气呢 能用一个 词语形容一下你们现在的心情吗 迫不及待 我想你们也会和小作者一样不由地赞叹道 真神了 指导朗读 抓住 应有尽有 体会网络中内容的丰富与网络的神奇 媒体出示 说话练习 网站里面的内容太丰富了 有 有 有 还有 真是 媒体出示 我感到地球一下子变小了 知识的大门一下子向我敞开了 抓住两个 一下子 领会网络的快捷方便 从网络的广泛联系领会 地 球变小 从网络信息资源的丰富领会 知识的大门敞开 指名读 齐读 2 媒体出示 妈妈又教我发电子邮件 我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑 画的贺卡 爸爸看着我 羡慕地说 你们这一代真是大幸福了 我们小时候哪 有什么电子邮件 有事只能靠寄信 现在可方便多了 仅仅几秒钟 就可以向 国外发一封电子邮件 而且那么便宜 科学技术发展得多快呀 妈妈说 是 呀 发电子贺卡还能节约纸张 保护地球环境呢 师 你发过电子邮件吗 指名谈一谈感受 齐读 说明 通过对关键词语的理解 充分顾及学生的个体差异和不同的学习需求 帮助学生由浅入深 由表及里逐步深入理解课文内容 留给学生自主读悟时空 引导学生在自主合作 体验探究中获取知识 四 复习巩固 师总结 通过刚才的学习 大家已经知道了网络的用途以及它的方便 快 捷 我们已步入信息社会时代 随着科技的不断发展和社会的不断进步 电脑 网络将成为人们交流的快捷工具和新兴的媒体 给我们的生活 学习和工作带 来巨大的影响 因此 我们一定要从小爱科学 学科学 掌握好科学知识 这 样才能跟上时代的步伐 五 拓展作业 虽然今天我们了解了网络的用途与神奇 但还远远不够 正像爸爸说的那 样 今天用到的 只是网络功能的一点点