中学化学教师的述职报告4篇

第 1 页 共 11 页 中学化学教师的述职报告中学化学教师的述职报告 4 4 篇篇 中学化学教师的述职报告 1 我热爱教育事业 为人师表 能全身心投入教育教学中 工作尽心尽责 任劳任怨 具有良好的职业道德规范 每年都担任九年级的化学教学工作 能认真钻研 教材 注重提高课堂教学效率 坚持听课并每年都面 向校内 外开研究课 其中包括两次市级公开课 都 得到其他化学教师和教研员的一致好评 工作以来 每年所带班级的化学成绩都在年级中名列前茅 多次 得到学校的嘉奖 20 xx 年 在市区化学教师基本功 竞赛中获一等奖 教学之余 我能认真学习教育教学理论 不断地 用书中的理论来梳理自己的教学实践 坚持每学期写 一篇论文 其中多篇论文发表或获奖 还积极协助教 研员编写化学教辅材料 命制期末试卷 由于我各方 面表现突出 被教研室聘任为化学中心组成员 20 xx 年 我还以化学系第一名的成绩考上了南师大的化学 教育硕士 并于 20 xx 年 6 月以优秀的成绩取得学位 证书 担任教务处主任后 具体负责学校的教学工作并 第 2 页 共 11 页 兼任九年级的年级主任 在教学管理工作中 我勇于 创新 积极探索减增效的途径 注重对教师的过程评 价 进一步形成激励机制 强化有效的课堂教学研究 全校形成了浓厚的听 评课氛围 教学研究氛围 工作以来 我多次考核为优秀 多次得到教育局 的嘉奖 被评为市 青年骨干教师 市教育系统 优秀共产党员 市 减负增效先进个人 在以 后的工作中我一定会更加严格要求自己 加强理论学 习 加强对课堂的研究 努力使自己成为一名学者型 管理人员 中学化学教师的述职报告 2 本学年度 我担任 高一化学的化学教学 兼 106 班付班主任 兼高一化 学备课组组长 化学科组长 现在就高一化学备课组 和科组建设中 本人的工作作一个小结 高一化学备课组是一个充满活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师 孔 毅英老师组成 高一化学备课组 是一个团结奋进的 备课组 各成员间通力合作 开展了一系列的教学改 革工作 取得了明显的成绩 受到学校领导的肯定和 学生的一致好评 现简单总结如下 一 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划 第 3 页 共 11 页 新学期开课的第一天 备课组进行了第一次活动 该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论 如何响应学校的号召 开展主体式教学模式的教学改 革活动 一个完整完善的工作计划 能保证教学工作的顺 利开展和完满完成 所以一定要加以十二分的重视 并要努力做到保质保量完成 高中化学新教材第一册 共分七章 第一学期完成前四章内容的教学 中段考 到第二章 在以后的教学过程中 坚持每周一次的关于教学 工作情况总结的备课组活动 发现情况 及时讨论及 时解决 二 定时进行备课组活动 解决有关问题 高一化学备课组 做到了 每个教学环节 每个 教案都能在讨论中确定 备课组每周一次大的活动 内容包括有关教学进度的安排 疑难问题的分析讨论 研究 化学教学的最新动态 化学教学的改革与创新 等 一般每次备课组活动都有专人主要负责发言 时 间为二节课 经过精心的准备 每次的备课组活动都 能解决一到几个相关的问题 各备课组成员的教学研 究水平也在不知不觉中得到了提高 三 积极抓好日常的教学工作程序 确保教学 第 4 页 共 11 页 工作的有效开展 按照学校的要求 积极认真地做好课前的备课资 料的搜集工作 然后集体备课 制作成教学课件后共 享 全备课组共用 一般要求每人轮流制作 一人一 节 上课前两至三天完成 每位教师的电教课比例都 在 90 以上 每周至少两次的学生作业 要求全批全 改 发现问题及时解决 及时在班上评讲 及时反馈 每 章至少一次的学生实验 要求全体学生认真观察并记 录实验现象 课后认真书写实验报告 每章至少一份 的课外练习题 要求要有一定的知识覆盖面 有一定 的难度和深度 每章由专人负责出题 每章一次的测 验题 也由专人负责出题 并要达到一定的预期效果 四 积极参加教学改革工作 使学校的教研水平 向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式 要使学生参 与到教学的过程中来 更好地提高他们学习的兴趣和 学习的积极性 使他们更自主地学习 学会学习的方 法 本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课 中段考复习公开课 杨健敏老师的新教师上岗公开课 都能积极响应学校教学改革的要求 充分利用网上资 源 使用启发式教学 充分体现以学生为主体的教学 第 5 页 共 11 页 模式 不断提高自身的教学水平 高一化学备课组 充分发挥每个备课组成员的聪 明才智和力量 使高一化学的教学任务如期完成 并 得到了学校领导和学生的一致好评和肯定 高一化学 备课组 会再接再厉 创造更辉煌的成绩 五 以老带新 互相促进 互相提高 杨健敏老师是刚毕业的老师 是学校安排给我的 帮带 对象 她在教学过程中能够多听老教师的课 多虚心请教老教师 杨健敏老师在一学期中听课共计 有 53 节以上 既有高一的 也有高二和高三的老师 的课 杨健敏老师在教学中不断成长 迅速成为一名 受学生欢迎的好老师 六 积极开展第二课堂活动 提高学生的化学意 识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责 任务主 要是提高学生的化学意识 在课堂教学的基础上加以 深化 使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力 每周五 第 8 节为上为上课时间 内容包括化学兴趣指引及学 法指导 离子反应专项练习 氧化还原反应专项练习 实验专项练习 基本计算专项练习 阿氏定律及其应 用专项练习等 杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的 兴趣组活动 每周三第 8 节为活动时间 主要进行了 第 6 页 共 11 页 变色温度计 晴雨花 制叶脉书签 化学仪器介绍 暖袋和冰袋的制备等 内容丰富 很受学生欢迎 中学化学教师的述职报告 3 一学期的时光就这 样过去了 回顾一学期的工作 想说的真是太多太多 这篇述职报告我准备以思想和行动来分析本学期的实 绩和不足 我对自己提出的要求是 态度一定要诚恳 要言之有理 言之有物 言之有序 言之有文 言之 有情 这要求有点高 但为了领导满意 自己满意 所有关心我爱护我的人满意 我习惯于严格要求自己 如果你不相信你可以检查我自 20 xx 年献身于伟大的 神圣教育事业始的每年一份的总结 向来如此且渊源 流传 由于教学经验尚浅 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前辈学习 经过一 个学期的努力 获取了很多宝贵的教学经验 以下是 我在本学期的教学情况述职 一 思想方面 1 以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的 一切任务 本人能积极参加政治学习 关心国家大事 坚持四项基本原则 拥护党的各项方针政策 遵守劳 动纪律 团结同志 热心帮助同志 教育目的明确 态度端正 钻研业务 勤奋刻苦 班主任工作认真负 责 关心学生 爱护学生 为人师表 有奉献精神 第 7 页 共 11 页 2 制定计划 新课改学生学习方式的课题实验 重在学生的自主与参与 为了让学生在兴趣中体验学 习 开学初 设计了详细的计划 并在实践时进行了 补充 二 行动方面 我不知道工作的常规算不算实绩 但我知道正如 一个富贵人家 29 寸的彩电是只能放在卧室 而对 于穷苦人家 即便是一台最古老的半导体收音机 也 要将它放在家中最显赫的位置上 而我就是这样的一 个穷苦人家 一句话 所谓的实绩是相对的 存在问 题则是绝对的 下面 我恭敬地摆放上的就是相对的 实绩 当然这仅仅是半导体收音机 课堂教学 1 备课 积极参加教研室组织的教研活动 在校教研员的 指导下进行集体备课 仔细听 认真记 领会精神实 质 然后根据要求 提前两周备好课 写好教案 平 时做到周前备课 备课时认真钻研教材 教参 学习 好大纲 虚心向同年组老师学习 请教 力求吃透教 材 找准重点 难点 为了上好一节课 我上网查资 料 集中别人的优点确定自己的教学思路 常常工作 到深夜 为了学生能更直观地感受所学的知识内容 第 8 页 共 11 页 我积极查找课件 制作课件 准备 制作教具 每次 当我工作完的时候 脖子就已经感到十分僵硬而疼痛 而家人都已熟睡 时钟已悄然滑过深夜十一时 十二 时 有时已经凌晨一时多了 不过还好 这些努力没 白费 我的每节课堂都十分丰富 学生学起来特别带 劲 2 上课 上好课的前提是做好课前准备 不打无准备之仗 上课时认真讲课 力求抓住重点 突破难点 精讲精 练 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调 动学生学习的积极性和创造性思维 使学生有举一反 三的能力 坚持每天的三分钟演讲 使之真正成为孩 子们喜闻乐见的活动方式 培养学困生的学习兴趣 有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简单些的 总是找学困生回答 桌间巡视时 注意对学困生进行 面对面的辅导 课后及时做课后记 找出不足 3 辅导 我利用课余时间对学生进行辅导 不明白的耐心 讲解 不会写字就手把手地教 及时查缺补漏 并与 家长联系 及时沟通情况 使家长了解情况 以便在 家里对孩子进行辅导 中学化学教师的述职报告 4 本学期 我担任高 第 9 页 共 11 页 一 13 至 18 班共 6 个教学班的化学教学 下面就本 人的工作作一个小结 化学教学是研究化学教学规律的一门学科 它的 研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的 联系 相互作用及其统一 它的中心任务是使学生掌 握知识 发展智能 形成科学的世界观 培养创新精 神和创新意识 怎样才能在教与学的统一中完成这个 中心任务呢 通过对学生的研究 发现学生差别很大 主要表现在原有知识的基础上 学习方法上和信心上 三方面 针对这种情况我采取以下分层教学对策 一 弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则 一定要适合学生的胃 口 对不同层次学生有不同要求 若要求过高 过难 学生接受不了 会产生厌学情绪 成绩更差 若要求 过低 学生会感觉太简单 无味 不投入精力学习 成绩平平 甚至后退 所以我对不同层次学生掌握知 识的深度 广度要求不同 进行弹性调节 使每个同 学都能得到很好的发展 二 加强方法指导 对原有知识基础较好 学习方法得当 学习信心 强的学生 重点是指导学生把知识向纵 横两个方向 发展 开拓学生思维 让学生学有余味 对原有知识 第 10 页 共 11 页 基础一般 学习方法欠佳 学习信心时弱时强的学生 重点是指导学生养成良好的阅读习惯 坚持由学生自 己阅读 有利于学生积极思维 形成良好的学习习惯 和方法 三 课堂 课后有分别 不管是难度和广度的调节 还是学习方法的指导 主要通过课堂教学来完成 教师的教法直接影响学生 的学法 课堂教学是完成教学中心任务的主战场 是 减轻学生负担 提高学生学习效率的主渠道 所以提 高课堂效率也就显得尤为重要 在备课时坚持启发性 和因材施教的原则 根据化学学科的待点 多做实验 联系生活 从各方面激发学生的学习兴趣 有时候适 当利用课件加强教学直观性 注重课堂的节奏 容量 大小 充分发挥教师语言的特点 形成以教师为主导 以学生为主体的教学模式 课后对不同的学生采取培 优补差的方式 四 积极抓好日常的教学工作程序 使教学工 作有效