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第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 画风画风 优质教案优质教案 有主动识字的愿望 能认识 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 7 个生字 会写 显 字 正确 流利有感情地朗读课文 领会文中小朋 友的创意 会说怎样画声音和气味 3 情感目标 体会宋涛是个爱提问题的孩子 赵小艺是个敢于 挑战和善于思考的孩子 陈丹是个善于学习的孩子 在体会中生发情感 1 指含有 宋 陈 艺 这几个生字的三名同 学到黑板上来写自己的名字 2 生领读自己的名字 3 教学 宋 陈 艺 这三个生字 4 联系课文中三个孩子的名字 学习其他生字 借助拼音读课文中三个孩子的名字 去掉拼音读生字 打乱生字的顺序读生字 第 2 页 共 3 页 5 巩固生字 陈诗语巧手绘丹青 宋宇豪奋勇搏浪涛 韩家艺妙语惊四座 群才献艺各显神通 指三名同学到黑板前画风 1 进入文本 找准对象 自由读课文 看文中三个小朋友是怎样画风的 默读课文 动笔画一画课文中三个小朋友是怎 样画风的 指名汇报 2 精读对话 体会感悟 用自己喜欢的方式读他们说的话 边读边想 三个孩子分别是怎样的孩子 宋涛说 谁能画风 陈丹说 谁也画不出 来 我也会画风了 赵小艺说 我能 我还能画 提示 一定把三个孩子这些话联系起来思考 小组交流 生汇报 教师引导学生体会 宋涛是个爱提问 题的孩子 赵小艺是个敢于挑战 善于思考的孩子 第 3 页 共 3 页 陈丹是个善于学习的孩子 师根据学生的汇报相机指导朗读 感悟 3 激情朗读 深入品味 师和生合作分角色读 评价导读 组内自由练读 指名汇报读 指导
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