书香为伴诵读传承国旗下讲话稿

第 1 页 共 3 页 书香为伴 诵读传承国旗下讲话稿书香为伴 诵读传承国旗下讲话稿 尊敬的老师们 亲爱的同学们 大家上午好 今天我演讲的题目是 书香为伴 诵读传承 我国著名文学家叶圣陶先生说 阅读最重要的 是训练语感 就是对语文的敏锐感觉 阅读是学生积累语言文化知识 收集处理文化 信息 发展文化知识思维 获得审美体验的重要组成 部分 阅读教学的核心目标是 具有独立阅读的能力 注重情感体验 有较丰富的积累 形成良好的语感 那么 积累 从哪里来 加强背诵是一种好的方法 纵观前人学者 都具有博闻强识的特点 钱钟 书先生从幼年起 不仅背诵了大量的古代诗词 就连 西游记 水浒传 三国演义 聊斋志 异 以及 七侠五义 说唐 等古代小说 任人 从书中随便抽出一段来考他 他都能不假思索 流畅 通顺地背诵出来 苏步青教授曾经说 他小时候背诵 孟子 史记 等书 很多内容都不理解 但硬 是背下来了 随着背诵的增多和年龄的增长 所背内 容都一一理解了 他今天深厚的文学功底 就是那时 候由背诵打下的 正因为他们头脑中存储了大量古今 第 2 页 共 3 页 中外的文化知识 做起学问 写起文章来才能旁征博 引 成为一代大家 书读百遍 其义自见 这是前 辈们对于阅读与背诵经验十分经典的总结 告诉我们 阅读与背诵的巨大作用 我们双语小学一直致力于打造 书香校园 制定 了诵读阅读制度 在诵读方面 我们每天要完成规定 的课文背诵和古诗文背诵任务 每天都要参加过关测 试 我们的目标是到小学毕业人人会背诵 100 首古诗 文 一 二年级同学在背诵 晨读对韵 弟子规 的同时 老师们还加进了古诗 儿歌 三年级同学在 背诵 三字经 的同时 老师加进了古诗 儿童诗 四年级的同学在背诵 增广贤文 朱子家训 的 同时 老师加入古诗学习 五年级加入了儒家经典著 作 论语 的学习 还将唐诗与宋词结合 我们还发 挥互联网 教育的优势 通过网络进行诵读学习 每 周三晚 一至五年级同学都要收看古诗文诵读指导课 投我以木瓜 报之以琼琚 匪报也 永以为好也投我 以木桃 报之以琼瑶 匪报也 永以为好也 投我以 木李 报之以琼玖 匪报也 永以为好也 诗经 中这首先秦时期卫国人感激齐桓公帮助复国的诗 在 老师的指导下 我们不但学会了怎么诵读和吟唱古诗 文 还懂得了做人的道理 要常怀感恩之心 每周二 第 3 页 共 3 页 四早上一 二年级的同学还会上网络晨读课 在老师 的带领下我们进入诗歌朗诵的世界 早安 小松鼠 睡美人 爱读书的树叶 我们吟诵着一首 首现代诗歌 嚼出诗歌的意蕴 文字的芬芳 在阅读 方面 为了养成阅读习惯 三年级以上的同学制定了 自己一学期的读书计划 每月必读两本老师指定的图 书 选读两本家长和老师推荐的图书 规定每天阅读 的页数 在老师的指导下写读书笔记 老师们还为我 们分享阅读搭建平台 除了每周阅读课的班级内部交 流外 每月还举办一次部门阅读心得分享会 在与同 学们的交流中我们感受到了更多阅读的美 一 二年 级的同学除了每天 30 分钟的阅读时间外 每周五晚 还会在家里与爸爸妈妈一起参加亲子绘本阅读指导课 到小学毕业时 人人都要完成小学必读书目的阅读目 标 古人云 读