跳棋社团活动总结

第 1 页 共 3 页 跳棋社团活动总结跳棋社团活动总结 跳棋在我国历史悠久 源远流长 它是人类智慧 的结晶 跳棋活动早已走进千家万户 它不仅有益身 心 容易开展 还能锻炼人的思维 增强人的毅力 强化竞争意识 大量事实证明 下棋对人的身心健康 和成长起着积极的促进作用 下面是 xx 整理的 欢 迎来参考 一学期过去了 在跳棋社团活动过程中 我们尝 试让学生用自主 合作 探究的学习方式进行学习 以培养智力因素与非智力因素相结合为原则 以发展 学生的创造性思维为重点 激发学生学习兴趣 培养 学生形成良好的人文素养 为学生终身喜爱跳棋 学 习跳棋 享受由此带来的快乐奠定良好的基础 跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣 激发他们的 竟胜心和乐于钻研的精神 促进学生学习提高 因此 我们把目标定为 培养人人学会下跳棋 在跳棋对弈 活动中 培养学生对跳棋的兴趣 激发他们的进取心 和钻研精神 从而促进学生学业的发展 在教学中 不是一味的讲解棋艺的理论知识 而 是根据学生的实际情况 少讲多练 让学生在每一堂 第 2 页 共 3 页 课中都能学到一点棋艺的知识 而用更多的时间去下 棋 这样 他们可以边学理论边实践 这对于增长学 生们的棋艺 培养学生们的创造能力很有好处 另外 在课堂上 我们还随时针对学生在下棋中表现的不足 之处 比如一些错误的走发 及时给于讲解 指导 下棋如做人 在某些方面也体现着一个人的素质 在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良 好行为习惯 在刚开始的几节课中 有的学生高声喧 哗 随便悔棋 别人下棋时指手画脚等不良习惯 针 对这种情况 我们及时教育 让学生明白了其中的道 理 为后来的下棋创造了良好的环境和氛围 另外 为了让学生们形成良好的意志品质 我们经常教育学 生们下棋也要三思而后行 对局势多分析 深思量 做到知己知彼 出棋不悔 过后及时总结经验教训 兴趣小组建立之后 我及时了解学生们下棋的情 况 有的学生还不会下棋 有的刚刚学会走棋 针对 这种情况 我及时给他们分组 让他们同种情况的分 为一组 使其能棋逢对手 这样便于不同层次的学生 都能得到学习 提高 使他们乐于其中 跳棋也是一种智力竞技 它着法深奥 变化繁复 对于训练学生的推理能力和抽象思维 空间想象能力 非常有价值 因此 跳棋活动是一种提高学生的空间 第 3 页 共 3 页 想象能力和快速思维能力的增智活动 下棋具有调节人的心理的功能 人的健康不仅仅 是生理方面的健康 也包括健康的心理状态 下棋能 增强心理调节能力和稳定的情绪表达 胜不骄 达到对待胜败 心态平和 败不馁 在面对挑 战时 从容不迫 以稳制胜 下棋让学生一方面体会到各种 妙招 奇招 的智慧之美 另一方面 在跳棋活动中 学生喜欢竞 争 喜欢出新招 这就强迫他们不断地开动脑筋去思 考 同时为了赢的别人 他们要必须大胆心细 这些 对学生创新精神的发展都非常有利 在整个活动过程中 通过实际棋类比赛 培养学 生们的意志 激发了他们的自信心 挖掘了学生们的 潜能 培养了学生们的智力 总之 我们的跳棋社团活动 目的是培养人人学 会下棋 在跳棋对弈活动中 培养学生对跳棋的兴趣 激发他们的进取心和钻研精神