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文档简介

第 1 页 共 4 页 跳墩上的歌教案设计跳墩上的歌教案设计 教学要求 1 认识 16 个生字 其中会写 朝 映 踏 涨 更 深 渡 船 8 个字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 体会师生之间团结互助的深厚情谊 重点难点 1 掌握生字的音 形 义 背诵课文 2 体会结尾句的含义 懂得 跳墩上的歌 指 的是什么 教学准备 生字卡 课时安排 2 课时 教学过程 一 提问导入 揭示课题 1 同学们 你们见过跳墩吗 知道什么是跳墩 吗 2 揭示课题 二 初读课文 认读生字 第 2 页 共 4 页 1 教师范读课文 学生画记生字词 2 学生自由读课文 三 检查自学情况 1 指名读课文 注意读准字音 读通句子 2 引导学生读准字音 交流自己识记生字的方 法 读音辅导 书写辅导 3 指名逐段读课文 读后学生评议 4 说说这篇课文讲了一件什么事 5 教师小结 四 自由读课文 熟悉课文内容 第二课时 一 质疑 导入新课 1 跳墩上的歌 到底是一首什么歌 请同学们 自读课文 完成填空 出示 跳墩上的歌是一支 3 学生回答 出示正确答案 第 3 页 共 4 页 二 再读课文 突出重点 1 为什么每一段跳墩上的歌不一样 2 学生分组活动 3 汇报讨论情况 第一自然段 点名读 教师范读 抓住关键词领悟 跳墩 给 孩子们留下了美好的记忆 为什么说跳墩像 黑色的琴键 这样写有什么 好处 学生有感情地朗读第一自然段 第二自然段 指名读 教师范读 学生练习读 第三自然段 大哥哥和在姐姐看到涨水了 他们是怎样说的 怎么做的 过了小溪 孩子们会说什么 我们从中体会 到什么 学生有感情地练读第三自然段 第四自然段 自由读 从中你感受到了什么 第 4 页 共 4 页 全班齐读 4 练习背诵第 2 至 4 自然段 三 默读课文 突破难点 1 默读第五自然段 思考哥哥 姐姐和老师帮 助孩子们时会遇到什么困难 他们是怎样克服困难的 2 不管春夏秋冬 不论阴晴雨雪 是什么意 思 3 跳墩上的歌到底是什么 4 学习了课文 你感受到了什么 四 朗读成诵 1 小组
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