教学设计：冰花（苏教版小学语文一年级)_第1页
教学设计：冰花（苏教版小学语文一年级)_第2页
教学设计：冰花（苏教版小学语文一年级)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 教学设计 冰花 苏教版小学语文一年级教学设计 冰花 苏教版小学语文一年级 教学设计 冰花你们喜欢它吗 2 导入课文 有一位和你们差不多大的小朋友在 一个冬天的早晨也发现了冰花 你们想知道他是怎样 发现的吗 二 初读课文 整体感知 1 学生自读课文 要求 读准字音 读通课文 遇到不认识的字把拼音多 读几遍 注意保持正确的读书姿势 读书声音要响亮 2 检查交流 生字会读吗 组词 检查读文情况 指导读正确 三 细读课文 用心领会 1 学习第 1 自然段 谁愿意读第一自然段 你为什么喜欢这一自然段 交流 理解 一朵朵 晶亮 指导读好第 一自然段 2 学习第 2 自然段 最喜欢第 2 自然段的同学站起来齐读 指导读好 惊奇地喊 的语气 第 2 页 共 3 页 冰花有哪些形状呢 找一找 指导读好 看着这些冰花 你们想说什么 指导读好 啊 真漂亮 发挥想象 做做说说 发展语言 你觉得冰花还会像什么 想做一做吗 拿出纸 剪刀剪自己想到的形状 贴在窗玻璃上 交流自己的作品 教师小结 练习说话 及时评价 啊 真漂亮 它像宽 大的树叶 像柔嫩的小草 像丰满的牡丹 像 像 像 一束束 一朵朵 晶亮洁白 3 学习第 3 自然段 美丽晶莹的冰花是哪儿来的呢 引读第 3 自然段 结合插图交流 指导朗读 四 回归整体 拓展延伸 1 进一步指导有感情地朗读 练习背诵 2 让学生回去每天早上都观察一下自家窗户 哪天看到了冰花就告诉老师 看看有你想到的那种吗 还看到了哪些 及时记录下来 五 学习生字 认真书写 1 练读生字并组词 第 3 页 共 3 页 2 看笔顺图 描红课本上的生字 3 指导学生写规范 这 的第四笔是点 从 的第二笔是点 都不要写成 捺 见 他 它 说 几个
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论