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第 1 页 共 4 页 二年级上册二年级上册 我选我我选我 教学设计教学设计 我选我 是一篇富有童趣的小短文 描写了在 一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自 己的事 事件虽小 但意义重大 表现出他的勇气 更体现了他热爱劳动 关心集体的好思想 受到了同 学们的支持 课文内容浅显 还配有一幅插图 1 认识课文的 8 个生字 正确读音 记字形 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 对自己有信心 懂得用适当的方式展示和表 现自我 懂得应当为别人服务 1 结合课文正音 记形 学习本课生字 2 指导正确 流利地朗读课文 在朗读中理解 体会 我选我 的理由 课件 生字卡片 教学课时 两课时 教学过程 师 同学们 今天我们认识一个新朋友 你们想 不想认识他 你们看 他来了 师 好 我们就跟着王宁走进第 9 课 我选我 第 2 页 共 4 页 师 首先 我们来到识字林 你们看 这里有很多又大又红的苹果 你们想不 想摘呢 师 只要你们认真学生字 就会摘到它 请小朋 友用你喜欢的方法学习本课生字 师 刚才我看到小朋友学习生字很认真 谁愿意 做小老师 领着大家读呢 生 请大家跟我读 委 补 室 宁 愣 切 集 掌 师 谢谢小老师 这些生字都藏到词语里面了 你们还认识它们吗 那我们开火车怎么样 看哪个小队 的火车开得最快 师 你们的生字学得真棒 现在我们摘苹果 每 一个苹果后面都有一个生字 赶快找出来读准确 三 快乐读课文 师 现在就让我们走进快乐城 轻轻松松学课文 今天你们喜欢用什么方法学习课文呢 1 读第一自然段 你读懂了什么 2 读第二自然段 知道了今天开班会是干什么 3 重点引读 拓展延伸 这一环节的学习 可 分以下 3 个练习板块进行 练习之一 选谁呢 教室里静悄悄的 大家都在 第 3 页 共 4 页 想 突然王宁站起来 说 我选我 练习之二 林老师亲切地说 王宁 说说吧 你为什么要选自己 王宁说 我和李小青是好朋 友 他爱劳动 爱集体 我要像他一样热爱劳动 关 心集体 1 师 我们怎样来读林老师的话呢 我们一起来 看看屏幕 林老师正在和王宁说话呢 你们看 这时 候林老师是什么表情呢 师 你们读一读林老师的这句话 体会怎么读才 能读出林老师的亲切的样子呢 2 王宁的话该怎么读呢 我们先学着给他说的话 加上提示语 师 你们也来读读王宁的这句回答 如果你就是 王宁 准备用什么语气来回答林老师的话呢 师 谁愿意读读王宁的话 师 谁想和你的好朋友合作读读林老师和王宁的 对话 师 想想这句话告诉我们什么 你认为王宁的想 法对不对 如果是你 你能做到吗 练习三 王宁的话刚说完 教室里就响起一片掌 声 师 王宁的话刚说完 为什么教室里响起一片掌 第 4 页 共 4 页 声 师 这 一片掌声 是什么意思呢 师 全班同学为什么会一
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