二年级下《渔翁和魔鬼》教学设计_第1页
二年级下《渔翁和魔鬼》教学设计_第2页
二年级下《渔翁和魔鬼》教学设计_第3页
二年级下《渔翁和魔鬼》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级下二年级下 渔翁和魔鬼渔翁和魔鬼 教学设计教学设计 1 认识 9 个字和一个多音字 会写 8 个字 自 主积累词语 2 朗读课文 3 能讲述故事 从而认识到鱼翁是个有勇气 有智慧的人 教学重难点 1 认识 9 个字和一个多音字 会写 8 个字 2 在朗读中体会鱼翁是个有智慧 有勇气的人 生字卡片 鱼翁和魔鬼的图片 教学过程 1 自由读课文 画出不认识的字 想办法解决 2 同桌互读课文 相互检查读书认字情况 3 班级开火车认读生字 读准字音 4 同桌互相认读词语 5 反馈 同桌一起读词语 看谁是学习的好伙 伴 6 读一读带有生字的句子 第 2 页 共 4 页 7 指名分段读课文 三 学习生字 1 出示会写字 读一读 2 选字组词或说话 3 你用什么好办法记住这些字呢 学生自由说 4 教师指导范写 5 学生练写 教师巡视 6 书写评价 作业 1 读课文 2 写字 第二课时 1 抽读生字卡片 2 听写词语 1 自由读课文 用自己的话说说课文内容 2 自由朗读课文 提出不理解的词语 3 学生自主质疑解疑 三 学习课文 1 学习第一 二自然段 指名读第 1 2 两个自然段 出示插图 用自己的话说说图意 想象当鱼翁捞 到这个黄铜瓶子时心情怎样 会想些什么 说些什么 第 3 页 共 4 页 自由读第二自然段 找出描写魔鬼的语句 读一 读 看到这个魔鬼 你有什么感觉呢 这时鱼翁会想 些什么 指导朗读第二自然段 2 学习第三到九自然段 同桌朗读这一部分 从这一部分中你知道了什么 学生自由回答 魔鬼是怎样对待渔夫的呢 它为什么要这样对待 自己的救命恩人呢 指导朗读第三到五自然段 思考 魔鬼该用什么 样的语气朗读呢 鱼翁呢 同桌互相读一读 说一说 然后指导朗读 男女生分角色朗读 鱼翁是怎样对付魔鬼的呢 分角色朗读六 七 八 九这四个自然段 3 分角色熟读对话 4 小组内分角色表演 5 班级汇报表演 集体点评 四 拓展延伸 1 鱼翁靠什么战胜魔鬼呢 2 你喜欢这位鱼翁吗 第 4 页 共 4 页 3 这个故事
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论