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文档简介

第 1 页 共 3 页 钱塘湖春行教案设计钱塘湖春行教案设计 钱塘湖春行 选自 白氏长庆集 是一首写 西湖颇具盛名的七言律诗 也是一首唱给春日良辰和 西湖美景的赞歌 全诗以 行 字为线索 从孤山寺 起 至白沙堤终 一路上 诗人在那湖清山绿 水涨 云舒的西子湖畔 饱览了莺歌燕舞 花繁草嫩 最后 才意犹未尽地沿着杨柳成荫的白沙堤 一步三回头 恋恋不舍地离去了 全诗以 春 字为着眼点 写出 了早春美景给诗人带来的喜悦之情 1 能正确 流利 有感情地朗读全诗 背诵全诗 2 能借助注释 结合相关资料 理解古诗大意 3 通过感情诵读 合理想象 感受诗中生机勃勃 的初春美景 体会诗人的喜悦之情 通过感情诵读 合理想象 感受诗中生机勃勃的 初春美景 体会诗人的喜悦之情 一课时 一 课前展示 点出春 课前学生诵读古诗 课前谈话 引导学生背一背 关于春天的古诗 第 2 页 共 3 页 二 引出新课 发现春 1 板书课题 2 读了这个题目 你能试着说说它的大意吗 预设 春天行走在钱塘湖 师 钱塘湖是什么地方 三 初读古诗 读好春 1 出示初读要求 将古诗多读几遍 读准字音 读得字正腔圆 并 读出诗歌的节奏 借助注释试着说说诗歌大概的意思 2 初读交流 读 请两生读 正音 寺 没 堤 等字 试着读出诗歌的节奏 韵律 一生再读 全班齐读 说 你从哪些诗句中发现诗人写的是春天 预设 相机品读 水面初平云脚低 初步体会 江南春湖的水态天容 填 诗人游览了西湖的哪些地方 白居易漫步在西湖畔 他从的北面到了的西面 第 3 页 共 3 页 继续行走 最后 漫步在西湖东边的 预设 相机品读 最爱湖东行不足 感受诗人 行不足 中的不知疲倦 流连忘返 四 品读古诗 感悟春 1 过渡 为什么诗人会百游不厌 流连忘返呢 一路上他还欣赏到了什么景物 预设 早莺 新燕 乱花 浅草 读 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐 欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2 品味诗歌语言 师 读着读着 哪些
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