培养良好的学习习惯（二）教学设计(学程导航)

第 1 页 共 9 页 培养良好的学习习惯 二 教学设计培养良好的学习习惯 二 教学设计 学程学程 导航导航 培养良好的学习习惯教学设计 学程导航 课时教学计划 施教时期年月日 教学内容 培养良好的学习习惯 共几课时 2 课 时 第 1 课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1 指导学生仔细观察教学挂图和课本插图 了 解乐于倾听 勇于发言的基本要求和意义 2 引导学生自己领会 初步培养学生乐于倾听 勇于发言的习惯 教学重难点 养成上课专心听讲 认真思考 积 极探究的习惯 教学资源 挂图 预习设计 学习单 1 1 认真看图 想想图上画的是谁 他们在干什 么 用几句话连起来说一说 第 2 页 共 9 页 2 想想如果是你 你会怎么做 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 导入新课 二 看图说话 1 观察图画 明白图意 2 让学生明白听老师讲课时的注意点 出示学习单 1 进一步观察图画 体会上课时该如何去做 2 思考 乐于倾听 听什么 怎样听 3 交流 时间 3 分钟 三 对照比较 出示学习单 1 说说班中哪些同学 乐于倾听 勇于发言 做 得好 2 自我剖析 自己哪些地方做得好 还有哪些 不足 3 交流 时间 3 分钟 四 实践提升 出示学习单 1 听老师讲故事 月亮的味道 第 3 页 共 9 页 2 听后说说故事内容 3 交流 4 和伙伴玩游戏 让我悄悄告诉你 在游戏中 学会倾听 五 总结 一 导入新课 1 表扬一些成绩好的小朋友 要不要向他们学 习 想不想知道他们学习好的秘密 2 揭题 乐于倾听 勇于发言 二 看图说活 1 出示挂图请小朋友把书打开到第 1 页 从上 往下看 说说图上有什么人 他们在干什么 2 交流 第一幅图是老师上课的时候讲得津津有味 底下 学生高高举起小手 下面一幅图是学生认真倾听 积极动脑 小手举 得端端正正 中间椭圆形图是几位小学生在组内讨论交流 都 在认真倾听同伴的发言 3 思考 乐于倾听 听什么 怎样听 4 交流 老师讲的时候要听老师的 同学发言的时候要听 第 4 页 共 9 页 同学发言 听老师讲的时候要注意看老师或黑板 挂图 听老师讲 同学说货录音时 要边听边思考 5 只是乐于倾听还是不够的 我们还要积极动 脑 勇于发言 发表自己的意见 有不懂的地方也要 敢于举手提问 说说发言的时候要做到些什么 三 对照比较 1 说说班中哪些同学 乐于倾听 勇于发言 做 得好 2 自我剖析 自己哪些地方做得好 还有哪些 不足 3 教师做简要总结 四 实践提升 1 播放故事 当堂检测学生对这个习惯的掌握 程度 2 通过表扬等手段 进一步培养学生良好的学 习习惯 3 游戏 让我悄悄告诉你 五 总结 1 对学生的表现作个总结 2 提出新学期要求 作业 第 5 页 共 9 页 设计 请家长讲故事 学会认真倾听 通 过认真倾听 复述 1 2 个故事给爸爸妈妈听 学程导航 课时教学计划 施教时期年月日 教学内容 培养良好的学习习惯 共几课时 2 课 时 第 2 课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1 指导学生仔细观察教学挂图和课本 插图 了解认真写好铅笔字的基本要求和意义 2 引导学生自己领会 进一步培养学生认真写 好铅笔字的习惯 教学重难点 养成认真写好铅笔字的习惯 教学资源 挂图 预习设计 看课本插图 初步了解图意 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 导入新课 欣赏同学的作业 二 看图说话 出示学习单 1 观察第 2 3 页的图片 从上往下看 第 6 页 共 9 页 2 说说图上有什么人 他们在干什么 3 交流 三 训练姿势 读 写字姿势歌 训练写字姿势 出示学习单 1 仔细观察图思考 眼睛离书本大约有多远 为什么要有一尺远 2 胸离桌子约有多远 3 在图下方覆盖 臂肩脚 要摆平 这 句话要求我们写字时要做到什么 写字时背要怎样 为 什么要这样做 请小朋友按要求做 老师巡查 学生也做一做 教师巡查 对于学生的错误 予 以纠正 再次训练握笔姿势 教师巡查 纠正错误 同 座互查 请小朋友按照 写字姿势歌 的要求去做 看谁 做得好 比比谁的字最端正 最漂亮 四 总结 总结本课学习情况 评出写字姿势好 写字端正 的学生 一 导入新课 第 7 页 共 9 页 1 小朋友们 经过一学期的学习 我们班涌现 了许多小小书法家 今天老师把他们的作业带来了 大家想不想欣赏一下 2 学生传阅同学作业 3 看了以后大家有什么想说的吗 4 这节课我们继续练习正确的写字姿势 二 看图说活 1 出示挂图请小朋友把书打开到第 2 3 页 从 上往下看 说说图上有什么人 他们在干什么 2 交流 第一行左边 老师在田字格里示范写 字 右边 老师在指导学生的握笔姿势 旁边还有一 幅特写图 在铅笔一寸处上有个记号 第二行左右两 边是两位学生在认真书写 中间是他们的书法作品 三 训练姿势 1 上一学期 我们学习了一首 写字姿势歌 歌唱的是我们写字时要做到的要求 小朋友们还记得 吗 投影显示 写字姿势歌 2 逐句出示 写字姿势歌 结合看图 训练 写字姿势 投影映示第 1 页最下面的 一幅图 同时在图下 方覆盖上 眼离书 约一尺 请小朋友看这幅图 谁来说说 眼睛离书本大 第 8 页 共 9 页 约有多远 为什么要有一尺远 上学期老师讲过 一尺在米尺上 30 厘米过一 点的地方 请小朋友拿出尺 同座互相量 量 看有 没有达到要求 同座互查 教师巡查 纠正错误 胸离桌子约有多远 点名说 请小朋友按要求做 同座互查 在图下方覆盖 臂肩脚 要摆平 哪个小朋友来说说 这句话要求我们写字时要 做到什么 写字时背要怎样 为什么要这样做 点名说 写字时该怎样握笔呢 请小朋友们看书上第 3 页 最上面的小朋友是怎样握笔的 写字用右手握笔 握笔时 要用中指 食指和 大拇指他的两根手指起帮助作用 教师边讲解边示范 动作 让学生也做一做 教师巡查 对于学生的错误 予以纠正 握笔的地方离笔尖该多远 请小朋友们看第 3 页右上特写图 观察后 投影出示 离笔端 约一寸 点名说 请小朋友们用尺量一量 在 3 厘米过一点 的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号 第 9 页 共 9 页 写字时 左手该怎样放 书本和文具盒该怎么放 投影映示 用左手 轻按本 学用品 放有序 点 名说 训练写字姿势 请小朋友按照 写字姿势歌 的要求去做 看谁 做得好 请小朋友读儿歌 同座小朋友拿出本子 铅笔 摆好写字姿势 同座小