徐州工程学院《新编普通话教程》2025-2026学年期末试卷

徐州工程学院《新编普通话教程》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.普通话语音系统中，声母b、d、g、zh、ch、zh属于哪一类发音方法？

A.边音B.擦音C.塞音D.塞擦音

2.在普通话中，“妈、麻、马、骂”四个字的声调依次是什么？

A.阴平、阳平、上声、去声B.阴平、阳平、去声、上声

C.阴平、阳平、去声、阴平D.阴平、阳平、上声、阴平

3.普通话中，“天安门”的韵母分别是哪些？

A.an、anB.an、angC.an、angD.ang、ang

4.普通话的调值中，“一声”的调值是多大？

A.55B.35C.214D.51

5.普通话中，“知道”的声调分别是哪些？

A.阴平、阳平B.阳平、阴平C.上声、去声D.去声、上声

6.普通话中，“漂亮”的声调分别是哪些？

A.阴平、阳平B.阳平、阴平C.上声、去声D.去声、上声

7.普通话中，“北京”的声母分别是哪些？

A.b、bB.b、pC.p、bD.p、p

8.普通话中，“吃饭”的声调分别是哪些？

A.阴平、阳平B.阳平、阴平C.上声、去声D.去声、上声

9.普通话中，“火车”的韵母分别是哪些？

A.o、oB.ou、ouC.uo、uoD.ou、uo

10.普通话中，“唱歌”的声调分别是哪些？

A.阴平、阳平B.阳平、阴平C.上声、去声D.去声、上声

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.普通话语音系统中，哪些属于辅音？

A.bB.mC.fD.sE.zh

2.普通话的声调有哪些？

A.阴平B.阳平C.上声D.去声E.中声

3.普通话中，哪些字的声母是擦音？

A.桌B.穿C.看D.飞E.想

4.普通话中，哪些字的韵母是复韵母？

A.爱B.国C.天D.出E.过

5.普通话中，哪些字的声调是去声？

A.是B.看C.去D.好E.来

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.普通话语音系统中，声母分为________、________、________、________、________五大类。

2.普通话的声调分为________、________、________、________四种。

3.普通话中，“北京”的声母分别是________、________。

4.普通话中，“吃饭”的韵母分别是________、________。

5.普通话中，“唱歌”的声调分别是________、________。

四、（论述题）（本大题共2小题，共25分）

材料一：

普通话作为一种标准汉语，其语音系统具有独特的特点。在声母方面，普通话声母的发音部位和发音方法丰富多样，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。在韵母方面，普通话韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三大类，其中复韵母和鼻韵母的发音较为复杂，需要特别注意。在声调方面，普通话声调分为阴平、阳平、上声、去声四种，每种声调的调值和调型都有其独特的特点。

材料二：

普通话的规范化和推广对于汉语的统一和发展具有重要意义。在普通话的规范化过程中，需要注意语音的准确性和标准性，避免方言的影响。同时，普通话的推广也需要结合实际情况，注重实用性和普及性，让更多的人能够掌握和使用普通话。在普通话的教学过程中，需要注重语音的练习和训练，通过多种教学方法，帮助学生掌握普通话的语音系统，提高普通话的口语表达能力。

1.结合材料一，论述普通话语音系统的特点及其对汉语发展的影响。

2.结合材料二，论述普通话规范化和推广的重要性，并提出具体的推广措施。

五、（案例分析题）（本大题共2小题，共25分）

材料一：

小明是一名大学生，来自南方某省份。他在学习普通话时，经常会出现声调不准、韵母混淆等问题。例如，他说“妈妈”时，声调会变成“麻麻”，韵母也会出现混淆。经过老师的指导，他逐渐发现自己在普通话学习中存在的问题，并开始注重语音的练习和训练。他通过模仿标准普通话发音、多听多读普通话材料等方式，逐渐提高了自己的普通话水平。

材料二：

王老师是一名中学语文教师，她在教学中发现，很多学生存在普通话发音不准、方言影响严重等问题。为了提高学生的普通话水平，她采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话。同时，她也注重培养学生的普通话语感，通过大量的听力练习和口语表达训练，帮助学生克服方言的