钟点工教案设计

第 1 页 共 6 页 钟点工教案设计钟点工教案设计 教学要求 1 认识 18 个生字 会写 8 个生字及以下词语 两块 打扫 家务活 钟点工 显得 2 朗读课文 了解机器人外形和能干的特点 3 让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活 的密切联系 激发学生学科学 爱科学 用科学的热 情 教学重点 1 学会生字生字 新词 2 学习课文内容 了解机器人的外形和能干的特 点 教学难点 让学生感受科学的神奇和科学人们日常生活的密 切联系 激发学生学科学 爱科学 用科学的热情 教学方法 朗读感悟教学法 小组合作探究法 教具准备 生字卡片 教学挂图 课时划分 两课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 6 页 教学目标 1 学习本课的生字新词 2 朗读课文 了解文意 教学重点 认读生字 会写 我会写 中的 8 个生字 教学难点 正确 流利地朗读全文 教学过程 一 谈话导入 你们知道它是谁吗 对了 机器人 机器人当钟 点工的事听说了吗 今天 我们就来学习课文 看机 器人是怎样当钟点工的 二 初读课文 学习生字 1 读课文 画出不认识的字 2 出示生字卡片认读 借助生字表读准字音 同桌互相正音 翘舌音 超 拙 染 招 后鼻音 铃 汤 r 区别 铃 临 染 多音字 模 m 怪模怪样 交流记字方法 认清字形 第 3 页 共 6 页 上下结构 禁 笨 臂 染 独体字 士 半包围结构 序 组词 抽读 开火车读 读带生字的句子测读 3 出示会写字卡片 读准字音 找朋友 扩词 抽读 开火车读 4 指导写字 分类指导 左右结构的字 块 扫 活 钟 右宽左窄 士 当部首最一笔提 上下结构的字 务 显 最 上短下长 独体字 士 上横长 下横短 学生书写 师巡视指导 三 齐读课文 四 作业 抄写生字词 第二课时 教学目标 1 学习课文 了解机器人的外形和能干的特点 第 4 页 共 6 页 2 感受科学与人类生活的密切联系 激发学生学 科学 用科学的热情 教学重点 学习课文 了解课文内容 教学难点 了解机器人的外形和能干的特点 感受科学与人 类生活的密切联系 激发学生学科学 用科学的热情 教学过程 一 复习 1 出示生字卡片抽读 2 读课文 二 学习课文 1 汤姆家来了机器人钟点工 默读课文 说一说 课文写了哪些内容 2 再读课文 画出写钟点工样子的段落 写它工 作的段落 3 齐读第 5 自然段 说说机器人的样子 指名说 你认为它怪吗 哪些地方怪 你见过了机器人是这个样子吗 第 5 页 共 6 页 汤姆吓了一跳 为什么 小结 汤姆家来了怪模怪样的机器人钟点工 它 会说话 4 齐读机器人工作的段落 理解 举动 稳稳当当 井然有序 的意思 钟点工 干了哪些活 说说课文怎样细写了他干活的情景 边说边看挂图 指名说 再指名补充 为什么不称他机器人 而叫它 钟点工 呢 小结 钟点工 干了人们所干的活 并且干得 很好 我 便佩服极了 5 钟点工 除了干活 还能做什么呢 读最后 一段 谁能说说 三 齐读课文 四 总结全文 1 机器人会说话 会干各种人干的活 你知道为 什么吗 2 你还知道有哪些机器人 它们能干什么 3 今后 你还想让机器人干什么 第 6 页 共 6 页 五 作业