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第 1 页 共 5 页 二年级上册二年级上册 一分钟一分钟 教学设计教学设计 学了课文 一分钟 以后 相信大家对 一分钟 的体会一定会更深 下面语文为大家整理了 希望能 帮到大家 一 知识 能力教学目标 1 认识 9 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 知道时间的宝贵 懂得严格要求自己 珍惜 时间 二 思想教育要点 知道时间的宝贵 懂得严格 要求自己 珍惜时间 三 教学重点 1 识字 写字 2 朗读 理解 感悟一分钟的重要 四 教学难点 1 识字 写字 2 朗读 理解 感悟一分钟的重要 五 教法选择 自学 讨论 合作交流 六 教 学具准备 生字词卡片 多媒体课件 七 教学过程设计 一 看图导入新课 出示课文第二幅插图 引导学生看图 说说看出 第 2 页 共 5 页 了什么 教师启发谈话 画面上那个低着头的小朋友 遇到什么事情 你想知道吗 让我们到课文中去找到 答案 二 游戏 请小朋友们来做一个游戏 睁开眼睛 往前看 不眨眼 比一比谁坚持的时间长 让同学谈 感受 你们觉得一分钟长吗 我们今天学了课文 一 分钟 以后 对 一分钟 的体会一定会更深 板书 课题 三 对话平台 自读 1 自由读文 勾画出生字新词 2 借助拼音再次自读课文 要求读准字音 3 同桌互相检查自读情况 识字 1 出示生字 小组内互相说说哪些字自己已经 认识 怎么认识的 再学习其他不认识的字 2 利用生字卡片小组内互相检测 3 交流识字方法 选择喜欢的一个字 上台说 说怎样记住它 并组词 说话 4 多种方式读生字词 朗读 1 分自然段朗读 注意读准字音 第 3 页 共 5 页 2 小组内用自己喜欢的方式读 3 汇报读 指名读全文 四 写字 1 出示要写的生字 欠 元 包 钟 让学生 认读 2 观察字形 交流写时要注意的地方 3 教师范写 学生评说 4 学生练写 一 复习导入 二 精读 1 出示课文两幅插图 引导学生找出相对应的 自然段 进行练读 注意体会元元的心情 再进行汇 报展示 2 全文通读 小组内互相读 并进行评价 3 挑战读 想和谁比比 看谁读得好 就勇敢 地向他挑战吧 4 全班齐读 三 讨论 1 元元迟到的 20 分钟在哪里 2 你觉得一分钟重要吗 我们应该怎么做 四 练习 1 出示课后 找找说说 和学习伙伴的话 引 第 4 页 共 5 页 导学生读一读 弄清意思 2 同桌比一比 互相练习组字 组词 3 全班交流 五 写字 1 出示要写的字 叹 哈 迟 闹 认读字 音 2 观察这几个字的字形结构 交流写字时要注 意的地方 3 师重点示范 指出关键笔画 如 闹 字的 门 要写得稍大一点 给里边的 市 留出足够的 空间 4 学生练习 对照欣赏与检查 有关珍惜时间的名言 节省时间 也就是使一个人的有限的生命更加有 效 而也即等于延长了人的生命 鲁迅 时间就是生命 时间就是速度 时间就是力量 郭沫若 少壮不努力 老大徒伤悲 长歌行 我从来
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