中学校园文化建设策划书

第 1 页 共 13 页 中学校园文化建设策划书中学校园文化建设策划书 中学校园文化建设的策略 中学系全日 制普通高级中学 创建于 20XX 年 9 月 设计规模为 60 个教育班 学校以 厚德载物 智慧人生 为校 训 秉承 为学生服务 对社会负责 的教育理念 努力创造适合学生的教育 真正实践以学生为本 教 育即是服务的时代精神 视学生为子女 视质量为生 命 为学生的发展着想 对社会的需要负责 为全体 学生提供优质的教育资源 经过一年的努力 学校已 取得了长足的进步和优良的成绩 在社会上取得了良 好的声誉 初步形成 规范 和谐 进取 的校风 精业 合作 高尚 的教风和 善学 自律 博雅 的学风 一 校园文化建设的现实意义 校园文化 作为社会文化的一种 亚文化 它将社会文化中对 人才的要求 社会观念 政治原则与价值规范体现在 自己的传统结构中 通过课堂传授 学校机制的约束 校风 教风 学风的熏陶和潜移默化 形成了自己教 育性 规范性 多样性 敏感性 超前性 辐射性等 等特点 从而形成对整个社会文化的示范和 导航 作用 为社会不断孕育出新的思想观点 理论学说和 精神食粮 为社会提供新的文化规范和输送大批有较 第 2 页 共 13 页 高文化素质的人才 推进高品位校园文化建设有着重 要的现实意义 二 校园文化的内涵 校园文化的塑 造是一个复杂的系统工程 从其内涵上分析 它包含 了物质文化 制度文化 精神文化这三个不同的结构 层次 并且相互渗透 相互影响 其中最浅层的是物 质文化 包括人们创造的各种校园物质产品 中间层 是制度文化 包括学校人际关系及规范化了的学校制 度 而精神文化则是最高层面的文化 它包括学校价 值观念及办学理念指导下形成的行为规范 群体目标 及种种思想意识 是校园文化的核心和灵魂 加快高 品位校园文化建设 必须首先从这三个层面上来深刻 认识 1 校园物质文化的营造 校园物质文化 作为一种物质的客观存在 能为人们的感官所直接触 及 具有直观形象的特点 这种直观的物质文化包含 了设计者 建设者和使用者的价值观 审美观 具有 相当的持久性 它包括校园的地理位置 地形风貌等 自然环境和校园的各种建筑 教学科研设备 文化设 施和生活设施以及校园里大小园林 草地 花坛 道 路等硬件工程的合理布局 良好的 富有个性的校园 建设 一方面可起到美化环境 装饰校容作用 另一 方面又能以其独特的物质文化形态影响学生 起到陶 冶情操 净化心灵的作用 2 校园制度文化的 第 3 页 共 13 页 营造 校园制度文化环境是依据学校有意识选择的 具有强烈的规范性 组织性 秩序性 属于校园范围 内必须强制执行和严格遵守的文化类型 如培养目标 校规 校纪 教学及管理制度以及相应形成的严密的 组织机构 这种具有强制性的制度文化环境 一经学 校成员的高度认同 不仅能促进良好品行和价值观念 的形成 更能凝结为一种无需强制就能在代代学生中 自然传承的精神文化传统 一所学校必须有明确的培 养目标和办学方针 有严格完整的规章制度和组织纪 律 才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事 求是的工作态度 才有可能培养出高质量的人才 3 校园精神文化的营造 校园精神文化是校园的核 心文化 也是校园文化建设所要营造的最高目标 构 建学校精神文化不仅体现在对内创设出一个积极健康 团结向上 影响校内成员价值取向 人格塑造 思维 方式 精神风貌 道德情感等关系学校教学优劣的教 育环境和组织氛围 同时 它对外体现了学校的价值 观念和目标追求 以及学校的精神风貌 个性特色和 社会魅力 和谐宽松的文化精神环境可以通过潜移默 化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求 激 发他们的求知欲望 逐步建立起正确的人生观 世界 观 塑造优良的个性品格 牛津 剑桥 哈佛 北大 第 4 页 共 13 页 清华等中外各校之所以魅力经久不衰 就在于他们能 始终坚持和弘扬自己优秀文化传统 经过历史的积淀 选择 凝聚 形成一种更高境界的精神文化 学校 精神 并由此透射其独特的感染力 凝聚力和震憾力 陶冶和启示着一代一代的学子 三 校园文化建设的 实施策略 环境塑造人 环境改变人 对可塑性极大 正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说 优秀的校园文化环境是他们健康成长 成才的沃土和 摇篮 正因为如此 我们城南中学非常重视高品位校 园文化的建设 以高品位校园文化建设来带动教育现 代化 从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础 为社会 经济 文明的不断繁荣和发展作出应有的贡 献 一办学目标与理念 学校以创建省级名校为目标 努力使学校成为 数字校园 智慧乐园 精神家园 在管理上达到 四化 规范化 科学化 民主化 信 息化 师资具备 四优 优秀的品质 优良的业务 优异的成绩 优化的结构 教学上突出 四高 常规 管理高要求 教研教改高水平 教学手段高档次 教 学效果高质量 环境上创造 四美 建筑美 绿化美 人文美 和谐美 人才上达到 四有 有善于学习和 自觉律己的能力 有宽厚的知识面和扎实的基本功 有创新精神和实践能力 有较高的人文修养和科学精 第 5 页 共 13 页 神 现阶段 学校把全方位调动教职工的工作积极性 提高教职工的教育教学水平为根本 以规范 科学 有效的管理为关键 以强有力的思想政治工作为保证 为早日实现各项创建目标打下坚实基础 学校确立 并实践的办学理念是 为学生服务 对社会负责 追求并创造适合学生的教育 这一理念具体体现在以 下四个基本方面 1 适合学生发展的理念 即 在教师与学生之间 坚持以学生为本 在教学与学习 之间坚持以学习为本 在学校与社会之间坚持以社会 的需要为本 2 适合学生发展的老师 即教师 心中有学生 把学生看作教学的主体 教师角色有定 位 把自己视为学生学习的引导者和学生身心发展的 促进者 教学行为有反馈 重视学生需求 学生反馈 在教学活动中的指向作用和调节作用 3 适合 学生发展的教学 探索的重点是努力做到 三个有利 于 其一 课程要有利于学生发展 设计并追求适 合学生的校本课程体系 其二 课堂要有利于学生成 功 强调要以学为本 以学定教 先学后教 当堂训 练 根据学生的实际 最大限度地让学生在课堂上学 有所得 日有所进 其三 课改教改要有利于学生的 解放 在课堂评价的 6 项标准中 就有两项 学生活 动 课堂气氛 5 个二级指标 把课堂中学生参 第 6 页 共 13 页 与活动的态度 广度 深度和气氛的宽松 融洽程度 作为评价每一节课的主要条件之一 在教师的备课过 程中 要求每节课都要有学情的分析 以此来保证教 学的针对性和有效性 此外 围绕各教学环节 学校 还强化教学信息反馈 做到天天有记载 周周有统计 月月有调查 定期了解学生的学习情况和每位教师的 教学情况 并将调查结果及时反馈给每一位教师 以 促使他们反思 及时对教学作出相应地调整 4 适合学生发展的环境 一是努力追求信息的健康 和多元 给学生提供尽可能广阔的信息渠道和多元的 思想视角 我们通过校园新闻 丰富藏书 特别是使 期刊的品种多样化 让学生能自主选择 自有涉猎社 会文化的方方面面 并完善电子阅览功能 建设适合 学生的网吧 让学生在适当的引导下接触多元的虚拟 世界 二是生活的规范与多彩 学校实行全封闭的规 范化寄宿制模式 学校生活有铁的纪律 但同时学校 又给学生创设尽可能多的多姿多彩的生活 多层次地 进行艺术活动 全方位地开展体育比赛 让学生不同 的梦想得以实现 二制度建设 俗话说 无规矩不成 方圆 学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规 章 规定和规范 它是党和国家的各种方针 政策 法律在学校日常工作 学习和生活等方面的具体体现 第 7 页 共 13 页 是实行科学管理 办好学校的重要保证 学校一创 建 就十分重视制度建设 参考多所市内外学校的制 度 结合本校实际 制订各类制度 条 我们制订制 度主要从以下几方面出发 1 有助于建立正常 的学习和工作秩序 学校是一个多因素 多层次 多 系列 多结构的复杂的综合体 要把这个综合体里的 每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起 来 高质高效地完成教育教学任务 就必须要有一整 套文章来自规章制度 使学校一切工作和所有师生员 工有规可循 有矩可蹈 实践也证明 凡是这样做的 学校 也就会有一个正常的学习和工作秩序 学校的 各项工作就能按规律有序地运转 2 有助于调 动师生员工的积极性 对于每一所学校来说 只有在 它的每一位师生员工的积极性 主动性和创造性都得 到了充分发挥 并形成一种集体教育力量时 这所学 校才能办得好 当学校建立起符合教育规律 符合现 代管理原理 并能充分体现社会主义的道德观念和行 为规范规章制度时 就会使全体师生员工知道 应该 做什么 不应该做什么 应该怎样做 不应该怎样做 以及自己的主要职责是什么 它对整个学校工作具有 什么意义和作用 这样 就能把全校师生员工的工作 积极性充分地调动越来 成为推动学校工作不断前进 第 8 页 共 13 页 的巨大动力 3 有助于学校形成良好的校风 井然有序 蓬勃向上的校风是办好学校的重要条件 也是学校办得好的重要标志 学校规章制度的显著特 点是具有实践性 规章制度一经制订 就要求师生员 工按章办事 行为有所规范 并在日积月累 反复实 践的过程中 形成一种良好的风气和优良的学习 工 作习惯 进而形成良好的校风 而良好的校风是任何 学校办学成功的关键 4 制度管理与人本管理 的最佳结合 人本管理与制度管理的区别就在于人 本管理重视的是 人 而制度管理重视的是一些 条条款款 尤其是当这些 条条款款 制订得太 多大细时 它又会越来越束缚人的思想和行为 难以 张扬人的个性 使学校变得像一潭无波的水 难以形 成学校的特色 这也与教育的根本宗旨 发展人是 相悖的 当前 大力推进的课程改革 在课程管理上 就突出了人的发展的思想 这集中体现在课程评价制 度的改革上 它要求逐渐淡化评价的淘汰功能 强化 评价制度要促进学校 教师和学生共同发展的功能 这就鲜明地体现了 以人为本 的思想 象我们这 样的新建校来说 加强学校规章制度建设仍是首选之 路 因为它可以使学校迅速走向规范化 科学化管理 的路子 当以后学校管理逐渐走向正规化之后 学校 第 9 页 共 13 页 就将各项制度简化 只为师生在一些方面提出了奋斗 的目标 在师生的评价上也采取了 宏观 综合 模 糊 的方法 强化了管理的人文因素 师生的个性得 到了充分的张扬 才能使学校 教师和学生得到整体 的发展 现代社会是一个多元平等的社会 是一个 民主与法制的社会 以人为本的管理思想已经渗透到 社会的各个层面 让我们在实践中继续探索学校规章 制度建设与人本管理的最佳结合点 共同推动人 包 括教师和学生 甚至校长本人的全面发展吧 三校 园物质文化与精神文化的有机统一 北大百年校庆时 哈佛大学陆登庭校长在发言中提示 人文学科是引 领时代前进的火车头 在这样一个瞬息万变 一日千 里的时代 世界显得太过复杂 我们太易迷失 人们 似乎已经认识到了一个普遍事实 保持清醒与理智的 人将走在时代的前列 思想与智慧将成为利器甚至在 绝大多数时候比金钱等物质更加重要 校园文化是 丰富的人文课程资源 是 无墙 的课堂 是实现学 校教育改革中整体推进 全面发展的思想之歌 秉 着 厚德载物 智慧人生 的办学校训 特策划建构 以四大板块和四条文脉组成的城南校园多元文化蓝图 便于在今后几年中 在各类教育活动中 有方向 有 规律 有思想 有方法 一 校训 厚德载物 智 第 10 页 共 13 页 慧人生 二 办学目标 科学与人文的完美结合 学 生与教师的充分发展 三 教学口号 快乐成长 和 谐发展 或 我快乐 我成长 我发展 四 校标 校徽 校旗 学生社团旗 五 四大板块 四大 文化板块课程为 成长之路 艺术长廊 科 学生活 探究时空 1 成长之路 板块 主阵地以教学楼区的走廊墙面 班级内黑板报 学习 园地 课堂活动等为主 主题为 快乐成长 活动 形式及呈现为 名人成长名言 乡贤成长故事 师生成长心得 成长寄语 成长烦恼信箱 成长脚印 成长歌坛 成长新闻 成长墙 成长楼 成长团队 成长档 案 成长台阶 等系列主题性成长载体 2 艺术长廊 板块主阵地以行政楼区域为主阵地 主 题为 艺术管理 活动形式及呈现为 思想艺术 管理艺术 教学艺术 研究艺术 让 管理充满人性的光辉 展示内容为 领导题词 乡贤精神书画作品 风情摄影 地方文 化民间艺术掠影 名家艺术 作生新作 等艺术感染力强 教学内涵丰富的艺术镜框及墙 面装饰艺术 营造充满艺术诗意的校园生活 3 科学生活 板块主阵地以科图楼 报告厅及生活区 第 11 页 共 13 页 为主 主题为 科学思维 活动形式及呈现为几个 开放 如 开放阅览室 开放实验室 开放活动区 开放图书馆 开放科技信息网络平台等和 时光隧道 宇宙飞翔 科学人生 研究世界 现代科技 身边的科技 科技图片展 科学报告会 科学学习方法读 等活动 使生活在求真 务实中更科学 更美好发展 4 探究时空 板块主阵地以校园田径场 专用活动室 绿化亭园 校园网络 办公室 传达室 洗衣房等 主题 探索效能最优化 我的学习效能 点 石成金 滴水穿石 反思茶座 思想烛 光 办公十法 服务须先经验 爱的源 头 家校之桥 等系列 使教学效能在探究 中达成高效 多元 可持续发展 六 四条文脉 四 条思想文脉为 春风如诗 夏荷依依 秋日 阳光 冬季爱意 一 春风如诗 重点突出教 师教书育人的理念及方法 体现春风拂面 诗意引领 学生在春风中蓬勃成长 万紫千红 呈现形式 1 课堂中 A 教学理念 忽如一夜春风来 千 树万树梨花开 B 教学方法 随风潜入夜 润物细无声 C 教学质量 默默耕耘 春 华秋实 2 环境中 回归自然 春风化雨 第 12 页 共 13 页 式 1 小木牌杉板 全亚光 粉绿色字 上书有关 春 的诗和名言 赞颂生命的同时 唤醒沉睡的教 育情怀 体现不教而教的功能 2 指路牌杉板 全 亚光 粉绿色字 寓春的关怀 路亭名多些人性化 如 初阳路 春风大道 春澜路 春风 亭 等系列拓展 3 在草坪上放一快大印石 上请艺术家 名人书写如 春风如诗 等主题 4 学生宿舍门窗牌色彩 绿色 学生社团用绿色旗 帜等 5 社会考察活动 3 实践活动如 春风行动 春风诗会 春风课堂展示 春风评比 等 努力把