教科版《小猴栽树》教学设计

第 1 页 共 6 页 教科版教科版 小猴栽树小猴栽树 教学设计教学设计 教学目标 1 通过小猴子栽树的故事 懂得做 事情要有主见 有耐心 不要见异思迁 朝三暮四 也不要急于求成 急功近利 否则 到头来只能两手 空空 一无所得 2 正确 流利地朗读课文 3 认识 10 个生字 会写 10 个生字 教学难 重点 1 通过阅读课文明白做事情要有主见 有耐心 不 要见异思迁 朝三暮四 不要急于求成 急功近利的 道理 2 学会书写 10 个生字 教学准备 课件 教学过程 一 谈话导课 揭示课题 同学们 今天我给大家带来了一位神秘的小客人 猜猜是谁呢 板书 小猴 这只小猴今天特意从很 远的地方赶来 想和小朋友们一起上一节语文课 他 说他要和大家比一比 看谁听课最认真 怎么样 欢 迎它吗 他今天还给大家带来了它的几个好朋友呢 想见一见吗 出示 问 他们是谁在干什么呢 1 读题 谁愿意读给大家听 2 质疑 小朋友们读的可真好 小猴栽树就是 今天小猴子给我们带来的一个好听的故事的名字 现 在你们看到这个故事的名字是不是有好多好多的问题 第 2 页 共 6 页 想问 那就请你说说 你都想从故事中知道些什么呀 二 听读故事 说出大意 1 听故事想问题 你们有这么多的问题 那就 快点来听听小猴子给我们带来的故事吧 老师告诉你 这个故事就在我们的语文书中第 30 页 请你快打开 书 然后认真听老师读这个故事 注意听准老师读的 每个字音 并想一想 你都听懂了什么 2 听后 学生说大意 听了故事 你都听懂了 什么 还有什么不懂的地方吗 三 初读课文 激趣识字 1 那就请你自己再读一读这个小故事吧 注意 要把字音读正确 句子读通顺 在读的时候 看看这 篇课文有几个自然段标出序号 然后再圈出你不认识 的字 借着上面的拼音多读几遍 争取把它记住 2 课文有几个自然段 好 现在就请你和你的 同桌分自然段读一读这个小故事 一个人读时 另一 个人注意听 看他有没有哪个字音读错了 帮他纠正 一下 四 多种方式识 记生字 1 认读生字 同学们读得可真认真 你们还不知道吧 就在刚 第 3 页 共 6 页 才咱们认真读书的时候 有一些字宝宝可淘气了 它 们都从书中跳了出来 争着要和大家见个面 你能认 出它吗 试试看 揭下树上的纸出示 所有的字 谁愿意先来当小老师来给这些字宝宝点点名 这些字宝宝你是怎么认识的呢 你真是个有心人 能在生活中认识这么多的字 是啊 我们不仅可以在书上认字 还可以在电视上 商标上认 不仅可以跟老师认 还可以跟家长认 只 要你留心观察周围的事物就会在生活中认识更多的字 那谁愿意再来点一点这些字宝宝的名字 五 把字放回课文中 开火车读课 1 你们都能正确的念出这些字宝宝的名字它们 可高兴了 这些顽皮的字宝宝说要和你们玩一个捉迷藏的游 戏 看他们又都溜进课文里躲了起来 这次你还能认 出它们吗 别说大话 读读看 这次你们想怎么读 好 现在就请你按着你自已喜欢的方式小组来读一读 六 图文结合 识字 写字 师 现在老师有一个疑问 你们能解答吗 1 春天 小猴子在哪儿栽了一排梨树 第 4 页 共 6 页 并简笔画画出山坡及树 谁愿意读一读这个词 注意 读这个字时 嘴形 是圆的 都谁记住了这个字 能说说你是用什么方法 记得吗 谁能把带有这个词的那段话读给大家听 2 就在他正高兴时 谁对他说了些什么呢 谁 能在书中找一找告诉我 3 兄弟 你是在哪儿认识这个字的 是怎么记 的 这里的兄弟指的是谁 在我们生活中兄弟指的是 谁 答 这个字念什么 怎么记 在什么地方用的最 多 谁能用这个词说一句话 好 现在老师还有一个 问题 你能回答吗 4 小猴子听了小山羊的话是怎么做的 改 这个字你是怎么记的 现在注意看老师在田 字格中书写 你自已在本上写出两个 谁能组两个词 5 小猴子他当时如果没改 那五年后会是什么 样呢 可他没这么做 他又遇到了谁 又做了什么呢 谁能读一下课文的四 五 六段 正 谁能来读一读这个词 能用这个词说上一句 话吗 书中说小黄牛正在干什么 种 这个字谁来认一认 他还有一个音知道念什 第 5 页 共 6 页 么吗 能组个词说说吗 5 小猴子听了他的话又拔了杏树栽了桃树 结 果怎么样呢 请女同学大声地读读最后一段 后 读能读一读这个字 他有一个反义词是什么 你是怎么记的呢 写的时候有没有要提醒同学注意的 地方呢 给个词 满山遍野 现在样子你认为是不是满山遍野 那 你能不能再画一些果树 让我们看到满山遍野的果树 呢 野 看这个字 6 满山遍野的果树都丰收了 大家看看 小猴 这边却怎么样 用一个词来形容 无 和他相反的词是什么 写时要注意什么呢 六 识记生字 同学们这些字宝宝不但是要我们读出它的名字 还要求我们会写的 1 谁愿意 读一读黑板上的这些字宝宝 2 谁愿意再当小老师领同学读一读 3 和同桌一起读一读 边读边用手在空中写一 写 七 游戏巩固识字 1 同学们 小猴高兴了半天 可最后却两手空 第 6 页 共 6 页 空 看 他伤心极了如果再给它一次机会 相信 他 一定会改掉环毛病 今天老师就准备再给小猴子一次 机会 把这些果子给小猴子 可想摘果子不是那么容 易的 得把果子背后的字念对 才能摘走 谁愿意 当小猴子来试试 2 看着这几个小猴子满载而归 我真替他高兴 大家看 这上面还有几个又红又大的果子没人摘 老 师把它摘下来 谁认识就大声的读出来吧 八 回归课文整体读文 想知道原因吗 那就让我们再来读一读课