春风吹教案设计

第 1 页 共 5 页 春风吹教案设计春风吹教案设计 教学目的 正确地诵读课文和背诵课文 学会 春 吹 绿 柳 燕 醒 青 蛙 轻 快 葵 这几个生字 并 掌握它们的偏旁与结构 让门生初步晓得春季里的天 然景物的一些基本特征 教学重点 让门生晓畅春季到了 柳树绿了 桃花红了 燕 子也回来了 田鸡也醒了 细雨也入手下手多起来了 等 即春季里的一些基本特征 教学难点 为何春风会吹醒田鸡 让门生了解到春风吹意味着春季到了 课时支配 三节课 课前准备 挂画一幅 写有生字与词语 偏旁 笔划 拼音 的卡片 并让门生先思索一下春季里能常常看到哪些 器材 想象春季的美景 第一课时 教学要点 第 2 页 共 5 页 初读课文 学习新偏旁 笔划和生字词 教学进程 一 温习上节课的内容 二 奉告门生 今日咱们要学习的文章是关于春 季的 并挨次发问 春季是怎样的 春季里有甚么器材 把小朋友对上三个题目的回答都写到黑板上 看图说话 引诱门生察看丹青 说说同砚们适才回答的哪些 是丹青上有的 此外丹青上哪些是同砚没说起到的 再在黑板上做补充 拼拼读读 指名同砚试读 正音 老师范读 再领读课文 字词教学 春 开导门生 春 的那一部分咱们已学过 并让门生组词 吹 引诱门生思索吹是用身材哪一个部位吹 的 以是用 口 字旁 学习绿时 可把之前学过的色彩都温习 1 遍 夸 大指出 绿 的右下部份不是水 竖弯钩两旁是四个 点 第 3 页 共 5 页 柳 和 桃 字都是 木 字旁 右侧都较难 写 笔划较多 要引诱门生随着老师写一遍 燕 是上中下结构 要注重中间部份 北字中 间加个口 醒 字的偏旁是没学过的 要引诱门生随着写 一遍 青 蛙 两个字可以一块儿教 让门生多 认识一点关于田鸡方面的知识 轻 和 快 都是左右结构 注重轻是后鼻音 快 读 kuai 而不是 kuan 葵 是这几个字里的难点 上中下结构 中间 部份要多实习 誊写指点 末了拿出准备好的卡片 让门生细心察看卡片上 每一个字在田字格里的位置 老师在黑板上挨次树模 写 并可叫几名门生到黑板来写 第二课时 教学要点 诵读 理解课文 进一步巩固字词 教学进程 一 温习搜检 用卡片指名认读新生字和偏旁 第 4 页 共 5 页 让门生说出每一个字的笔顺和笔划 默写生字 二 诵读理解课文 通过联系实际 诵读指点 匡助门生理解课文内 容 指点诵读第一段 再指名问柳树绿了 桃花红了与春风吹有甚么联 络 指名诵读第二段 让门生开展遐想 燕子从那边来的 为何要去那 边 田鸡在干什么 为何要睡觉啊 田鸡从何时睡起啊 指名诵读第二段 指名问细雨为何会轻轻地下 葵花意味甚么 诵读指点 春风 吹 春风 吹 吹绿了 柳树 吹红了 桃花 春风 吹 春风 吹 吹来了 燕子 吹醒了 田鸡 春风 吹 春风 吹 吹得 细雨 轻轻地 下 人人快来 种 葵花 可进行多种情势的诵读 如领读 男女同砚对读 第 5 页 共 5 页 轮读等 第三课时 教学进程 一 温习进程 指名认读复活字词以及新偏旁与笔划 指点诵读课文 二 课后实习指点 课后题二 出示卡片 春 绿 并指名组词 课后题三 依据第一句话 春风吹来 柳树绿了 再参照 课文 做下面标题 指名语言 后齐读 课后题四要求背诵课文 指点门生背诵 可先自由读 默读 然后指名试背 同桌互背 末了人人一块儿背诵课文 课后题五是语言实习 要求门生说种花或