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第 1 页 共 4 页 长春版教材教学设计五年下册第长春版教材教学设计五年下册第 9 9 板块板块 田忌赛马田忌赛马 教学设计教学设计 在语文活动中学语文 使学生真正提高运用语言 的能力是语文教学的真谛 为此 语文课堂应该是让 学生充分运用语言交际 展开语文活动的场所 体现 把课堂还给学生的教学思想 设计着力通过读 议 演 练等多种活动 顺应了培养学生语文能力的 主 要途径也应该是语文实践 的客观规律 如此方能在 语文教学中真正落实学生的主体地位 让学生动起来 使课堂活起来 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 学习孙膑认真观察 分析的态 度和正确的思想方法 3 学习按一定顺序写的表达方法 理解田忌第二次赛马的真正原因 使学生从中学 习认真观察分析的态度和科学的思想方法 体会孙膑 的足智多谋 同时学习作者按一定顺序写的表达方法 播放田忌进行两次赛马的动画片 吸引学生的眼 球 利于学生理解课文内容 找出第二次获胜的原因 第 2 页 共 4 页 同时 片中人物的表情和语气也能为学生分析人物做 以铺垫 并为他们的表演助一臂之力 第一课时 一 揭示课题 落实重点训练项目 1 读了课题 你推想课文会写哪些内容 2 带着以上三个问题自读课文 并在问题的相 关处做上记号 完成课后练习第一题 3 交流自读成果 串联问题答案 概括出课文 主要内容 二 再读课文 理清文章段落层次 1 课文哪部分写田忌初赛失败 哪部分写田忌 再赛胜利 哪一部分写了由败 转 胜的过程 2 参考 转败为胜 这一成语 用自然段归纳 法理清叙述顺序 三 亲自演示讲解 理解两次赛马的情况 1 自读课文 说说两次赛马的情况 2 用已准备的多媒体课件演示两次赛马的情况 同时让学生板演并讲述过程 四 深读课文 研究田忌赛马 转败为胜 的 原因 1 什么叫 转败为胜 看着这个板书 你想 问什么 第 3 页 共 4 页 2 研读第一次赛马以后田忌 孙膑和齐威王的 心理状态 指导学法 一划 二研 三读 范例引读 明确研读方法与目标 表面上是马的 竞赛 实际上是人的智慧的较量 课文在写赛马这件 事的过程中 把每个人物的特点刻画得很是鲜明 他 们在不同情况下的神态 语气等都给我们留下了深刻 的印象 下面 我们就来把课文中人物的对话部分再 用心地读一读 读了以后看看会有什么新的认识或发 现 自己研读 交流感悟 3 讨论田忌赛马 转败为胜 的原因 随机板书 马快不了多少 仔细观察 孙膑 齐威王傲慢 轻敌 认真思考分析 4
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