八年级物理下册10.1《浮力》教学设计

1 课题课题 人教版 八年级 第十章 浮力 第 1 节 浮力 教材分析教材分析 1 本节由 浮力 和 决定浮力大小的因素 两部分内容构成 2 本节是在综合应用密度 液体的压强 压力 二力平衡等知识的基础上展开的 综合性强 3 教材利用探究的方式研究浮力的大小跟哪些因素有关 这样一方面有助于学生进一步认识浮力的有关 概念 另一方面 为学阿基米德原理做好准备 4 本节课程在学习中要用到实验 推理等多种方法的综合应用 对初二的学生来说难度有点大 教学目标教学目标 1 认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用 浮力的方向是竖直向上的 能通过实验证明上述结 论的正确性 2 能认识浮力产生原因 会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小 3 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程 认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关 跟液体的密度有关 教学重点和难点教学重点和难点 重点 重点 认识浮力的存在 称重法测浮力的大小 难点 难点 运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因 学情分析学情分析 学生能从日常生活现象中认识浮力的存在 但因为本节内容要求学生对知识和方法都要有较强的综合 运动能力 对初二学生来说难度有点大 教具和学具教具和学具 1 多媒体课件 2 烧杯 水 木块 乒乓球 量筒 弹簧测力计 细线 大小不同的石块 盐水 课时安排课时安排 3 课时 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动设计意图设计意图 引入课题引入课题 1 媒体播放 1 冰山浮在水面上 2 游船 鸭子在水 面游弋 2 问 是什么力量把它们托起来的 观看 思考 从实际 问题中引 入课题 引起学生 的研究兴 趣 进行新课进行新课 一 浮 一 浮 力力 1 什么叫 浮力 2 什么物 体受浮力 1 老师 冰山 游船 鸭子都受到重力的作用 但却没有因 此而沉入水底 这表明水对它们有一个向上托起的力 2 总结什么叫浮力 浸在液体中的物体受到向上的力 这个浸在液体中的物体受到向上的力 这个 力叫浮力 力叫浮力 3 讨论 浮力的施力物体 受力物体 4 1 演示 把乒乓球按入水面下 放手 问 观察到什 么现象 说明了什么 讲述什么是上浮 漂浮 得出结论 漂浮在液面上的物体受浮力 且 F浮 G物 2 问 掉入水里的苹果会受到浮力吗 演示 把苹果 放入水 盐水 中 使其悬浮 讲述什么是浸没 悬浮 分 析苹果在水中的受力情况 得出结论 悬浮在液体中的物体 受浮力 且 F浮 G物 聆听 思考 学 习什么是浮力 参与实验 观察 思考 讨论什么 物体受浮力 并 且能试着根据力 的平衡得出物体 在漂浮 悬浮 下沉时浮力的大 引起学生 对生活中 浮力问题 的关注 引起学生 深入思考 学习物体 受浮力的 条件 根 据力的平 衡求浮力 3 3 浮力产 生的原因 浮力的 实质 3 演示 把铝块放入水中 观察 讲述什么是下沉 问 在 水中下沉的铝块受浮力吗 把 铝块挂在弹簧测力计下 测出铝 块的重力 G物 用手轻轻托住弹 簧测力计下的铝块 观察测力计 的求数 问 为什么测力计的示 数减小了 铝块受到了托力 托力多大 等于测力计减小的 示数 弹簧用测力计吊着铝块 使其浸没在水中 观察此时弹簧 测力计的示数 问 示数减小了 说明了什么 示数减小了 多少 铝块受的浮力多大 总结 在液体中下沉的物体受浮 力 且 F浮 G物 F拉 5 讲述什么是浸在 漂浮 浸没 总结 浸在液体中的物 体受浮力 6 设问 孔明灯 氢气球为什么能升空 是 谁 给了它们 向上的力 总结 浸在气体中的物体受浮力 7 总结 浸在液体或气体中的物体受浮力 浸在液体或气体中的物体受浮力 8 指导学生学习浮力产生的原因 1 设问 为什么浸在液体中的物体会受到浮力 2 让学生阅读 复习课本有关内容 思考 讨论以下问 题 液体内部向哪个方向有压强 浸没在水中的长方体受水的压强 吗 各表面受水的压强的方向是 怎样的 液体内部压强与液体深度有 什么关系 浸没在水中的长方体 各侧面在水中的深度有什么关系 上 下表面哪个深度大 请利用液体压强公式分析回 答 长方体各侧面受到的压强有 什么关系 下表面受到的向上的压强 p向上和上表面受到的向 下的压强 p向下哪个大 p向上 p向下 利用 F pS 分析回答 长方体相对侧面受到的压力有什 么关系 下表面受到的向上的压力 F向上和上表面受到的向下 的压力 F向下哪个大 F向上 F向下 3 讲述 总结 因为长方体各侧面在水中的深度相同 所以受到水的压强相同 又因为相对侧面的面积相同 所以 相对侧面受到水的压力相等 且方向相反 相互平衡 所以 长方体在水平方向受力的效果相互抵消 因为液体压强随深液体压强随深 度增加而增大度增加而增大 长方体下表面所处的深度大于上表面所处的 深度 根据液体压强公式可知 p向上 p向下 又因为长方体 上 下表面面积相同 根据 F pS 可知 F向上 F向下 F F浮 浮 F F向上 向上 F F向下 向下 小 在老师指导下 运用已有知识 推导得出结论 理解浮力产生的 原因 的大小 培养学生 科学严谨 的态度 形成尊重 事实的科 学态度 4 二 决 二 决 定浮力大定浮力大 小的因素小的因素 9 问 你能说出浮力的方向吗 竖直向上竖直向上 10 设问 浮力的大小跟哪些因素有关 11 探究浮力大小跟哪些因素有关 1 指导学生阅读课本 51 页有关内容 对影响浮力大小的 因素进行猜想 2 讲述控制变量法 3 指导学生阅读课本 51 页 52 页有关内容 并根据实验 要求设计实验方案 组织学生进行探究实验 老师巡视指导 探究浮力与物体浸没深度的关系 物体浸没的深度 h m 物体的重力G N 弹簧测力计示数 F拉 N 物体所受的浮力 F浮 N 实验结论 浮力大小与物体浸没的深度无关 浮力大小与物体浸没的深度无关 探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系 实验结论 在同一液体中 物体浸在液体中的体积越大 所在同一液体中 物体浸在液体中的体积越大 所 受浮力越大 受浮力越大 探究浮力的大小跟液体密度的关系 实验结论 物体浸在液体中的体积一定时 液体密度越大 物体浸在液体中的体积一定时 液体密度越大 所受浮力越大 所受浮力越大 4 总结影响浮力大小的因素 物体在液体中所受浮力的 大小 跟它浸在液体中的体积 V浸 有关 跟液体的密度 液 有关 物体浸在液体中的体积 物体浸在液体中的体积 V V浸 浸 越大 液体 越大 液体 的密度 的密度 液 液 越大 浮力就越大 越大 浮力就越大 物体浸在液体中的体积 V浸 m3 物体的重力G N 弹簧测力计示数 F拉 N 物体所受的浮力 F浮 N 液体的密度 液 kg m3 物体的重力G N 弹簧测力计示数 F拉 N 物体所受的浮力 F浮 N 阅读 聆听 阅读 分组设计 实验方案 选择 实验器材 进行实验 记录 数据 分析数据 得出结论 渗透科学 研究方法 控制 变量的方 法 培养学生 设计实验 表格设计 规范操作 的能力 回忆 巩 4 课堂小结课堂小结师生共同回顾 总结本节主要内容 固本节知 识 布置作业布置作业 1 课堂作业 1 课本第 52 页 1 2 5 题 2 金榜学 案 2 课下作业 课本第 52 页 3 4 题 完成作业 巩固 拓 展所学知 识 板书设计板书设计 第十章 第 1 节 浮力 一 浮力 二 决定浮力大小