教学工作总结：两个“抓”_第1页
教学工作总结：两个“抓”_第2页
教学工作总结：两个“抓”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 教学工作总结 两个教学工作总结 两个 抓抓 转眼间 一学期又过去了 学生完成了本学期的 学业内容及考察 从学生的考察结果里我也看到了自 己这学期工作的努力 这学期的教学工作我主要抓住 两个词 扎实 拓展 下面就具体说一说我的 做法 一 抓 扎实 基本计算能力要抓扎实 因为我们在以往的教学 中越来越觉得 双基 对学生的重要性 很多学生会 做反而做错 就是因为没有扎实的计算能力 总是错 在口算与计算上 所以这学期我把培养学生的计算能 力放在我教学的第一位 还有这学期计算也占相当大 的比重 第三单元三位数乘两位数 第五单元除数是 两位数的除法 都是在小学阶段比较重要的知识 为 了能让学生快速 正确的进行计算 我让学生准备了 口算本 做到每日算 天天练 每天上课前都进行口 算练习 在早自习或下午自习时 进行计算练习 有 时搞个小比赛激发学生的兴趣 我认为知识不能学的 时候才练 学完后就放下 应该天天练 天天复习巩 固 为了让学生掌握的更牢固 我还进行了知识内容 第 2 页 共 3 页 的调整 把计算单元提前讲 这样学生练习的时间就 会增加 达到的水平就会提高 从卷面上看 还是有 比较明显的效果 计算这部分内的对题率均在 98 左 右 二 抓 拓展 第一 我这学期比较注重对知识的拓展 增加学 生的知识面 比如在学习大数的认识 提到了十进制 计数法 我就为学生介绍了计算机使用的二进制计数 法 在学习平行四边形和梯形时 有个练习题是让学 生通过对不同四边形的测量总结出四边形内角和是 360 我在处理这个练习题时 又让学生归纳三角 形的内角和 有的学生测量 有的学生利用三角板 得出三角形的内角和是 180 我接着让学生思考还 有别的方法求四边形的内角和吗 学生通过分割 利 用三角形来求 我接着让学生求五边形 六边形的 很快学生求出了内角和 好一点的学生还总结除了规 律 其实这已经是初中的知识 但是我想只要我们为 学生搭建一个桥梁 而学生有愿意思考 专研 我们 为什么不给他们这样一个可以拓展学习的机会 当我 告诉他们这是初中的知识时 他们兴奋极了 对数学 的兴趣也更浓了 他们喜欢思考了 第二 注意思考 方法的总结 每当遇到难一些的题目时 我都注意教 第 3 页 共 3 页 给学生思考的方法 画图 倒退 假设等 这就相当 于给学生一些干活的工具 学生只有有了工具才能干 活 当他们掌握了一些解题的技巧 方法 他们当然 不会惧怕那些所谓的难题 所以当学生认为学习数学 不再是负担了 他们才会乐学 从
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论