二年级上册语文《我要的是葫芦》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级上册语文二年级上册语文 我要的是葫芦我要的是葫芦 教案教案 1 谜语导入 小小脑袋肚子鼓 能做乐器能装 酒 远看就像大灯泡 走进从来点不着 2 出示葫芦图片 认读葫芦 强调芦读音 师 生一起板书葫芦二字 3 你见过挂在藤上的葫芦吗 请一位同学指一 指葫芦藤在哪里 认读葫芦藤 怎么才能记住这三个 字 4 葫芦都能用来做什么 乐器 工艺品 装水 装酒等 难怪有一个人说 我要的是葫芦 把课题 补充完整 生读课题 1 这个人最终得到葫芦了吗 让我们带着问题 走进故事 出示读书要求 1 读准字音 读通句子 2 标 出段的序号 2 读了故事 请你看看文中的两幅插图 你发 现哪些不同 师小结 刚开始 种葫芦的人看到自己 种的葫芦 美滋滋地想 我要的是葫芦 后来却让 人遗憾 为什么会这样呢 一起走进故事 寻找答案 第 2 页 共 4 页 3 请同学们在文中找到描写第一幅图的句子读 一读 你找到的是第几段 这一段有几句话 分别写了什 么 用铅笔划出 的小葫芦 请你仿照这样的句式来夸一夸它们吧 葫芦藤 叶子 小花 4 种葫芦的人看到这棵葫芦是什么心情 读出 高兴的心情吧 学生读第一段 5 难怪那个人越看越喜欢 每天都要去看几次 可是 你们瞧 没过几天 葫芦变成什么样了 6 看到这样的情景 什么心情 生有感情读最后一段 1 通过刚才的朗读 我们知道种葫芦的人看到 自己的葫芦满心欢喜 有一天 他看到叶子上爬着一 些蚜虫 心里想 出示句子 有几个虫子怕什么 意思是什么 比较句子 有几个虫子怕什么 有几个虫子不可怕 学生练习朗读 第 3 页 共 4 页 2 那个人盯着小葫芦 自言自语地说 出示句子 我的小葫芦快长啊 快长啊 长得赛 过大南瓜才好呢 自言自语什么意思 用这样的语气来读一读 4 一位邻居看见了 对他说 出示句子 你别光盯着葫芦了 叶子上生了蚜虫 快治一治吧 能不能用邻居说一句话 做动作来体会 盯 学生读句子 5 当热心的邻居劝说时 种葫芦的人却奇怪的 说 出示句子 什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫 芦 学生体会语气和意思 比较句子 叶子上的虫还用治 叶子上的虫不用治 6 请两位同学扮演邻居和种葫芦的人分角色 朗读 1 故事读完了 请同学们想一想 种葫芦的人 第 4 页 共 4 页 为什么没有得到他想要的葫芦 板书 绿叶 葫芦 相互联系 2 种葫芦的人看到自己的葫芦都落了 会想些 什么 3 故事还可以继续 我们接着编 到了第二年 春天 种葫芦的人又种了一棵葫芦 长得和去年一样
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