酸的和甜的(人教版二年级教案设计)

第 1 页 共 5 页 酸的和甜的酸的和甜的 人教版二年级教案设计人教版二年级教案设计 酸的和甜的 教学内容 17 酸的和甜的 课时 2 课时 教学目标 1 借助图画自主认识 酸 葡 等 9 个生字 会写 串 兔 等 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 分角色表 演课文内容 3 懂得做事要敢于亲自尝试的道理 重点 1 借助图画自主认识 酸 葡 等 9 个生 字 会写 串 兔 等 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 分角色表 演课文内容 难点 1 借助图画自主认识 酸 葡 等 9 个生 字 会写 串 兔 等 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 分角色表 演课文内容 教具 1 教学挂图 用多媒体制作配乐无声动画 课件 第 2 页 共 5 页 2 生字卡片 仿真塑料葡萄一串 动物头饰 教学过程第一课时 激趣引入 1 老师这里有些好东西 谁能上来尝尝 拿出醋和蜜 分别请两名学生品尝 其他学生看 表情猜猜是什么字 2 齐读课题 你有什么好办法记住 酸 甜 二字 做表情大声读准这两个字 借助图画 读文识字 1 借助连环画认识生字和朗读课文 2 借助连环画讲讲课文中的故事 可以照课文 讲 也可用自己的话讲 3 课文里出现了哪些小动物 相机学习 狐 狸 二字 注意观察 你能发现什么 4 你最喜欢哪幅图 把那一段课文读给同桌听 听 5 学生上台随意挑出挂图贴好 朗读展示 师 相机引导识字 正音 再读感悟 1 现在 黑板上的八幅挂图是乱的 谁能根据 课文内容把安们按顺序摆好 2 反复读课文 小组交流后 选派代表摆图 第 3 页 共 5 页 并说明理由 3 教师看图引读课文 整体感悟 说说你读懂 了什么 同样是葡萄 为什么有的说它酸 有的说它 甜呢 4 课文中 你是喜欢谁 为什么 不喜欢谁 为什么 分小组读读说说 体会狐狸的狡猾 心胸狭窄 猴子的聪明 活泼 以及其小动物的善良 轻信 5 全班交流 挑出感兴趣的角色读 比比谁读 得好 6 多媒体展示无声动画片 学生分角色配音 课后实践 在报纸 广告 商标上找一找 看看从哪儿可以 找到这些生字 带到班上贴在 生字家园 里 第二课时 复习引入 1 学习利用投影仪展示生活中找来的生字词 2 做生字回家游戏 把拼音换成生字卡 当小 老师带全班读 一 chuanp t osu n 味 p 不及 d i 很 y ng 指导写字 1 读一读要写的字 你能发现什么 第 4 页 共 5 页 2 狐 狸 诉 颗 是左右结构 但 狐 狸 诉 左边窄右边宽 颗 左右宽窄基本相等 狐 狸 猴 都是反犬旁 写 狐 注意 瓜 和 爪 的区别 写 诉 注意不能少一点 写 猴 注意三部分要挨紧一些 侯 和 候 要区别开 3 教师在田字格里范写 学生描红 临写 4 学生仔细观察田字格里 串 告 兔 并 自己练习临写 教师通过投影引导学生进行评议 朗读感悟 1 按课文内容表演 2 相机引导 找依据 对一些重点句子 可通 过比较 引导学生自主感悟 如 小猴子爬上葡萄架 小猴子迫不及待地爬上葡萄架 小猴子吃起葡萄来 小猴子大口大口地吃起葡萄来 3 多媒体演示猴子动作 体会 迫不及待 的 意思 4 用 迫不及待 大口大口 各说一句话 拓展活动 1 生活中 你犯过像小松鼠 小兔子这样的错 误吗 举个例子说一说 第 5 页 共 5 页 2 把这个寓言故事说给你的家人或朋友听 备注 作业布置把本文复述给家人听 板书设计 17 酸的和甜的 兔子告诉狐狸猴子一颗