五商决定孩子

你怕孩子输在起跑线上吗 你怕孩子输在起跑线上吗 时间 2009 12 25 11 07来源 未知 作者 韦志中 点击 125 次 五商决定人生高度 一般来说 在一个孩子出生之前 很多父母亲都已经计划好了要怎么给他创造一个更 美好的未来 那么 一个人要怎么才能拥有一个美好的未来呢 毫无疑问 如果他要达到这个目标 就 应该具备某种 甚至多种的才能 过去 在人生成长发展的道路上 人们已 五商决定人生高度五商决定人生高度 一般来说 在一个孩子出生之前 很多父母亲都已经计划好了要怎么给他创造一个更美好的未来 那么 一个人要怎么才能拥有一个美好的未来呢 毫无疑问 如果他要达到这个目标 就应该具备某种 甚至多种的才能 过去 在人生成长发展的道路上 人们已经注意到要学习运用 智商 和 情商 因为这对个人的人生 和事业发展是很有益的 随着社会的发展 人们也不断在挫折中成长 于是 继 智商 和 情商 之后 逆商 财商 和 心商 这些新概念开始走进人们的生活 智商 相信人们并不陌生 就是指一个人的智力水平或聪明程度 情商 也称情感商数 心理学上指人的一种社会智能 包括控制自己和协调他人情感的能力 以及对这 种能力进行鉴别并指导自己思想和行为的能力 逆商 也称逆境商数 指一个人应付逆境的能力 逆商 典型地凸现了一个人在面对困难 坎坷 挫 折 失败 命运 表现出刚毅不拔的承受力和忍耐力 更能体现人生价值 昭示人格魅力 财商 指一个人的理财能力 包括财富智商和理财智商两方面 财商 概念的提出 适应了时代潮 流 符合社会心理需要 心商 又称心理商数 指一个人心理健康的程度 如果说 某人心商高 指其心理和社会适应能力健全 并长期保持稳定最佳状态 包括和谐的人际关系 正确的自我评价和情绪体验 以及热爱生活 正视现 实 人格完整 自强不息等 如果把人生比喻成一棵树的话 五商就是这个树上不可缺少的一部分 心商是树根 智商是树干 情商是 树叶 逆商是树枝 财商是果实 也就是说心商是基础 是母体 是成功之本 也可以说 拥有一个健康 的心态 是一切成功的来源 家庭在个人成长中的重要性家庭在个人成长中的重要性 那么 我们要如何才能成为一个而拥有健全五商的人 成为这样的一个人 需要经历一个什么样的过程 在我们出生之前 我们的祖先已经把一些优良的本能留给了我们 当我们成为一个人的时候 我们即能获 得 这种赋予是平等的 是每个人都可以得到的 但是为什 么世界上的人却各自不同 那是因为 我们 在成为一个人的过程中 受到不同家庭文化 地域文化 信仰文化的影响 这些影响是内在的 不可见的 但是却会通过 他个人的行为表现出来 于是人们知道自己与别人的区别 家庭是一个人来到这个世界之后第一个加入的团体 这个团体有着自身独特的文化 而这个团体的文化将 在这个人身上打上深深的烙印 他的教育模式 将对这个人 的一生产生深远的影响 教育包括知识教育 社会道德教育 还有亲密关系教育 这里尤其重要的是亲密关系的教育 因为社会道德和知识文化是可以 在学校或社会 中习得的 但是亲密关系的模式 却通常只能在家庭中学习 那也就是说 你将来会成为 一个怎么样的人 能否获得更大的成就 都受到这个家庭的影响 孩子可以输在起跑线上孩子可以输在起跑线上 每个人在不同的成长时期 都有着不同的任务 一个人刚出生的时候 他的任务是吃喝拉撒睡 长大一点 了 开始学习语言和走路 再大一点 开始吸收文化知识和道德规范 这些都是外显的成长 同时进行的 还有心理的成长 这是内在的 是看不到摸不着的 对于孩子的教育 我们是完全可以把握好的 我们完全可以帮助孩子 让每一个孩子都有一个美好的未来 前提条件是我们能够明白不同的阶段 要有不同的教育方式 正对目前社会上有人提出的 别让孩子输在 起跑线上 的观点 我来对 站在起跑线的孩子们的任务 做个阐述 一 学龄前是培养孩子养成各种良好习惯的最重要阶段 1978年 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会 人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬 有一位记者问其中一位 在您的一生里 您认为最重要的东西是在哪所大学 哪所实验室里学到的呢 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答 是在幼儿园 记者感到非常惊奇 又问道 为什么是在幼儿园呢 您认为您在幼儿园里学到了什么呢 他微笑着回答 在幼儿园里 我学会了很多很多 比如 把自己的东西分一半给小伙伴们 不是自己的 东西不要拿 东西要放整齐 饭前要洗手 午饭后要休息 做了错事要表示歉意 学习要多思考 要仔 细观察大自然 我认为 我学到的全部东西就是这些 由此可见 养成了良好习惯的就可以让一个人有 机会获得诺贝尔 奖了 既然如此 我们何妨先把孩子培养成一个有良好习惯的人 再去考虑是否要在这 个时候让他学更多的知识 二 小学阶段是一个培养孩子想象力 创造力 思维能力的关键阶段 相信很多家长都知道这一点 于是他们才会在孩子刚刚学习1 2 3的时候就开始给他报各种各样的课外 辅导班 他们这样做的目的是不希望自己的孩子落在人后 他们相信这是人生起跑线的起点 如果孩子在 起跑线上赢了 未来也能赢 事 实上 输在起跑线 这种说法只适合短程竞赛 例如百米赛 如果是像马拉松那样的长跑 就不存在 输在起跑线上的担忧 因为在起跑线过后漫长的竞赛中 更注 重的是谁有体力坚持到最后 从这个观点 引申出一个问题 你家孩子的人生 是短跑还是马拉松 如果孩子的人生属于短跑 只有区区十几年 您 一定不能让孩子输 在起跑线上 毕竟谁都知道百米赛的关键往往就是起跑 起跑领先了 就成功了一大 半 但是对于绝大多数的人来说 人生都是一场长跑 从这个基础上来说 是否 在起跑线赢就不再是最 不重要的了 保持实力才是最重要的 当然 我们也不否认赢在起跑线上有相当的优势 但是每一个人更加关注的其实却是能不能赢在最后 因 此 适当的选择一些课外辅导课程 扩大的孩子的知识面 对孩子的成长是很有好处的 但是我们一定要 把握好一个度 一个人的精力是有限的 面对着没完没了的 课外辅导 特长训练 孩子们疲于应付 长 期这样下去 自然会丧失对学习的兴趣 产生厌学 甚至其他的心理问题 并因此错过了最佳的学习时期 这就毫无保持 实力可言了 望子成龙重要还是望子幸福重要望子成龙重要还是望子幸福重要 在父母亲的心里 认为如果孩子能够成为一个人中龙凤 那么他一定会是一个幸福的人 可是 幸福是什 么 幸福的生活仅仅是单纯的构建在某一个基础上的吗 获 得社会地位 获得财富 就真的代表幸福吗 在我看来 幸福是一种出自于内心的最高贵的感觉 这种感觉 源于一种平衡 这种平衡是指身心的平衡 成功几乎是我们每一个人的梦想 也是每一个家长对孩子的期待 但是 在我们为自己的孩子塑造成功之 路的同时 更应该的是为他打造一个健康的心理世界 健康 的心理是一切成功的动力源 历史上每一个 获得巨大成功的人 他们除了智商高之外 其他的商数也不低 爱迪生为了一个电灯泡就做了一千多次的 试验 如果他不 是一个具有相当 逆商 分数的人 不是富有挑战精神 他是做不到这些的 所以 一个人能否成功 能否真正体会得到成功的喜悦和幸福 除了必要的知识文化之外 很大程度上取 决于她是否有为自己的身心找到平衡的能力 是否拥有积极乐观的态度来对待生活中的喜 怒 哀 乐 给现在家长的建议 适当的挫折 可以让孩子走的更远 给现在家长的建议 适当的挫折 可以让孩子走的更远 以下 我就今日的主题提两点自己的建议 第一 请把 受苦 的权利还给孩子 现在 很多父母因为舍不得让孩子们 受苦 都不由自主的会帮自己的孩子做着做那 结果孩子成了一 个名副其实的读书机器 除了读书 什么都不会 久而久 之 变成了一个高智商 文化方面 的低能儿 生活方面 其实 这样做不单只是剥夺了他们学习生活技能的机会 也剥夺了他们对体验生活的权利 更会为他们 步入社会来带来一定的困难 就这点来说 他将来能否在社会这个大染缸中好好的生存 获 得相对的成功 成了一个悬念 第二 孩子需要 受挫 的机会 我认为 一个孩子的发展 应该是均衡的发展 除了智商要拿高分之外 其他商数也应该并驾齐驱 智慧 来自于生活 所以在让一个孩子吸收更多的文化知识的同 时 也应该创造条件让他将学到的知识运用到 生活中 假如他们在生活中遭遇挫折 要相信他们有自己的解决方法 我们所要提供的帮助 不过是陪