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第 1 页 共 4 页 语文版教案语文版教案 记承天寺夜游记承天寺夜游 一 教学目标 1 重点词 句的理解与翻译 2 学习抓住特征描写景物的方法 3 学习古人写景抒情的方法 二 教学重点 难点 1 重点 学习抓住特征描写景物的方法 2 难点 学习古人写景抒情的方法 三 预习要求 1 解决生字词注音 2 看注释 查工具书试翻译课文 3 查资料了解作者的生平 经历 作品 4 找古今中外有关描写月亮的诗词句 四 教学课时 一课时 五 教学流程 1 导入 结合苏东坡的诗 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭 南人 和本地东坡遗迹导入 学生自由发言 简介东坡的生平 经历 作品 投影 作者生平 第 2 页 共 4 页 2 疏通文意 1 解决生字词读音 遂 寝 藻 荇 2 朗读课文 听录音纠正 3 解决重点词语 欣然 高兴地 念 思考 想到 相与 一起 遂与外人间隔 乃悟前狼假寐 盖以诱敌 遂至承天寺 盖竹柏影也 但闻屏障中尺一响 但少闲人如吾两人耳 4 翻译课文 3 研习课文 1 这篇文章运用了几种表达方式 明 叙述 描写 抒情 2 叙述部分交代了哪些要素 第 3 页 共 4 页 明 时间 元丰六年十月十二日 地点 承天寺中庭 人物 我 和张怀民 事情的起因 月色优美 3 作者是如何描绘月色的 运用了什么修辞方法 有什么作用 从中可看出这幅月夜图有什么特点 绘景修辞作用特点 月色 积水空明竹柏 藻荇交横比喻生动形 象如临其境皎洁 澄清 透明 4 文中哪些句子表达了作者的情感 明 月色入户 欣然起行 何夜无月 何 处无竹柏 但少闲人如吾两人耳 5 文中结尾句流露出作者怎样的思想情感 明 赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观 4 板书设计 5 小结 记承天寺夜游 这篇文章通过对庭中优美月色 的描绘 让我们感受到苏轼热爱生活 追求美好事物 的执着 面对逆境达观处世 潇洒人生的难能可贵 6 能力扩展 一切景语皆情语 第 4 页 共 4 页 7 能力迁移 看图写景抒情 8 作业 1 背诵 寄承天寺夜游 2 阅读古诗 虞美人 结合作者的身世和写 作背景体会作者在诗中所抒发的情感 虞美人 李煜 春花秋月何时了 往事知多少 小楼
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