


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 重阳节慰问敬老院活动总结重阳节慰问敬老院活动总结 自古以来 尊老爱幼就是我们中华民族 引以为傲的传统美德 它 无声无息 就这样滋润着 我们这些华夏儿女 陶冶着我们这些炎黄子孙 使一 代又一代人的灵与魂得到洗涤 从而形成了中华民族 气贯长虹的磅礴气势与传承千古的文化积淀 而今社 会 日新月异 一代又一代 义无反顾 以青春为笔 以智慧为颜料 描绘着具有中国特色社会主义现代化 大厦的蓝图 而后 退之幕后 心甘情愿 彰显的又 是一种大无畏的奉献精神 而大学生刚从中学步入到 大学的殿堂 却承担着中华民族未来社会主义现代化 建设的重任 鉴于这一情况我院青协本着立足校园 走向社会的宗旨组织志愿者进行敬老慰问活动 以倾 听老人的心声 借以启发年轻一代懵懂的心 活动前期 我院对校眷属院做了相应调查 研 究 分析之后提供了所需走访慰问对象名单 之后 由各部室对大一与大二学生进行志愿者招募 然后将 所要走访慰问对象相应分配于各选定班级志愿者组 在志愿者活动之前 我院青协外联部各指定的相应志 愿组的负责人与所要走访慰问对象做了一定沟通交流 并约定了走访时间 同时对志愿者也做了适度培训 第 2 页 共 3 页 以便让各志愿者都能出色的参加走访慰问活动 活动 期间 我们志愿者 带着积极向上的精神面貌 深入 了解了老职工教师的生活问题 并且就我们在大学生 活中存在的对学习生活的疑惑及对专业前景的渺茫 与他们进行了深入交流与探讨 而他们也给予了我们 一定的建议 使我们收益匪浅 活动结束时 老教师 职工对我们志愿者的走访慰问活动也给予了充分的肯 定 并感谢了我们志愿者的关心慰问 面对老人的真 诚 我们深受感动 从而更坚定了我们做好此活动的 决心 在这次走访慰问活动中 分会各部室互相配合 能很好的协调好各活动环节的工作 志愿者们也都非 常努力与认真负责 表现出了青年志愿者应有的精神 风貌 在社会中树立了良好的形象 不能避免的是这次活动中也是美中不足 存在 着一些瑕疵 第一 大学生志愿者 初出茅庐 社会 经验不足略显稚嫩 走访慰问中的谈话略显单调 不 富活力 第二 老教师职工的允许走访慰问活动的时 间有时因故不好分配 这给志愿者的活动规划带来了 一定麻烦 第三 可能大学生志愿者有时未能详细的 了解 彻底的考虑到老教师的心态问题 从而会使走 访活动陷入不应有的尴尬局面 这对双方都造成了不 第 3 页 共 3 页 好的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 23387:2025 EN Building information modelling (BIM) - Data templates for objects used in the life cycle of assets
- 线路板智能工厂建设项目施工方案
- 交通运输行业数据集建设实施方案
- 高效管理:二人合资开设健身房的详细合同
- 离婚后双方人寿保险权益分割及责任转移协议
- 离婚协议书欠条范本:赡养费支付与债务偿还
- 离婚协议书中关于财产分割及债务处理的具体操作指南
- 离婚协议中婚内财产约定与婚后财产归属协议
- 惠养老服务中心建设项目施工方案
- 全球石油工程市场趋势及未来发展展望
- 肠造口并发症讲稿课件
- GB/T 6403.5-2008砂轮越程槽
- GB/T 15970.2-2000金属和合金的腐蚀应力腐蚀试验第2部分:弯梁试样的制备和应用
- 石灰石石膏湿法脱硫工艺详1系统课件
- 组织行为学核心主题全系列(MBA研修班学生版4日)课件
- 局部解剖学绪论课件
- 可持续发展旅游课件
- 桥梁基础工程施工
- 非常实用的鸡的解剖课件
- 始祖鸟新员工基础知识考试(NEW)试题含答案
- 渣浆泵基础知识课件
评论
0/150
提交评论